通过系列赤脚体育游戏发展跳、跨、跑及身体平衡能力。以下是小编为大家搜集整理提供到的幼儿园游戏教案设计内容，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!
幼儿园游戏教案
大班运动会:勇敢拯救小动物
游戏目标:
1. 练习蹬车，培养幼儿动作的协调性和敏感性，提高平衡能力
2. 培养孩子们的勇敢精神和爱护小动物的精神。
游戏准备:2辆自行车，2根变形的平衡木，2个大纸箱，活动前和小朋友一起收集了一些小动物玩具(23倍的小朋友数量)
游戏玩法:
把孩子们分成两列，站在田地的一头;每组之间放一个大纸盒;在田中间挖一个洞;
在老师发出命令后，在场地另一端的变形平衡木两侧各安置了一批小精灵，每个小组的第一个孩子骑着溜冰车钻过洞穴，到达浮桥。在桥上捡一只小动物，然后骑自行车把小动物带回到原来的路上。第二个孩子又开始了。在给定的时间内哪个队为获胜队救出了更多的小动物。
游戏规则:
1. 你必须用双手把自行车扶在浮桥上;你上了桥就可以救小精灵了。
2. 如果在比赛中途发生意外，或小动物没有被成功带回来，他们应该再次通过的地方。
2大课堂运动-淘气小袋鼠(单脚跳跃)
活动目标:
1. 练习多种跳跃方法:单脚跳和双脚跳。
2. 在游戏中设置不同的障碍，尝试各种跳跃方法。
3.愿意参与跳跃活动并努力克服困难，直到活动准备结束:
围几圈，两把椅子。
活动过程:
1. 预备活动幼儿园大班运动-淘气小袋鼠(单脚跳)
袋鼠妈妈游戏:老师让孩子们手拉手围成一个大圈。唱歌时每个人都能跳。他们可以手牵手或双臂交叉地跳。在此过程中，教师应注意根据儿歌内容引导幼儿改变舞蹈姿势。
2. 游戏活动:淘气袋鼠
(1)幼儿游戏:袋鼠，老师带领幼儿在原地练习一脚跳和两脚开闭跳。然后把孩子们分成两组，站在场地的一端，另一端放两把小椅子。
(2)游戏开始前，教师讲解动作要领和过程，让幼儿了解游戏规则和玩法。
初的比赛,前两人行与一只脚跳来跳去的圆,然后绕着弯桥(即绳),然后打开和关闭圆,最后在小椅子上,跑回自己的团队,拍照的第二个孩子的手,站到最后,第二个孩子第一个孩子的行动仍在继续。
3.放松。
老师带领孩子们边唱边玩袋鼠。
附:儿歌跳，脚跳，脚跳，单脚跳，单脚跳，转身跳，天天跳，身体健康。
3班体育课教案:数字点阵跳跃音乐
活动目标:
1、探索泡沫垫的各种方式。
2. 练习一脚跳、二脚跳、交叉跳的能力，以及与数字规律相结合的动作协调能力。
3.试着听老师的指令，遵守游戏规则。
活动准备:
泡沫垫，1-10张数字卡，2套。
活动过程:
首先,一个开始。
今天天气很好。让我们一起玩!(孩子们变成大圆圈-小圆圈-蜗牛圆圈与手鼓的变化)2。基本的一部分。
显示泡沫垫，你知道这是什么吗?它有什么用?除了靠垫，我们能和我们一起玩游戏吗?我们一起来试试。现在孩子们被分成两组游戏，可以自己玩，也可以和同一组孩子一起玩。教师观察幼儿活动，引导幼儿在游戏过程中(合作、交流)。孩子们可以把他们的泡沫垫放在两个长铺的地面上，孩子们被分成两组，以赛龙的形式从泡沫垫的一端爬到另一端。
孩子们可以将泡沫垫连接到每两块上。然后，每隔一段时间放置一组泡沫垫。泡沫垫水平放置，分为五组。它们之间的距离相等。这个孩子跳过了每一个泡沫垫。
可以通过在垂直方向放置两个泡沫垫来增加运动量。提醒幼儿在跳跃过程中双脚必须并拢，不可分开。
2. 评价儿童游戏，用新颖的游戏方式和默契的配合来赞美儿童。
3.出示袋鼠图片并问:这是谁?它最大的优点是什么
幼儿园游戏教案
设计意图:
我们发现孩子们很喜欢用可乐瓶玩踢球、投掷、打保龄球等游戏。为了让幼儿更多地领略可乐瓶的玩法，借机进行体能及动作练习，我设计了这一活动，让幼儿根据可乐瓶上的标记进行系列赤脚运动――单脚跳、双脚跳、跨越及跑步绕行等，让幼儿勇敢地挑战自我，发展观察力、空间感受力，跳、跨、跑基本运动能力及身体平衡能力。
目标:
1.通过系列赤脚体育游戏发展跳、跨、跑及身体平衡能力。
2.乐于参与运动，创新玩法。勇于挑战自我。
3.与同伴协商配合，有序参与活动。
准备:
1.教师用的一个装有豆子的可乐瓶，幼儿人手一只可乐瓶。
2.幼儿分成四组，每组活动区的可乐瓶上分别贴上不同的标记(如图)。
3.幼儿运动时的背景音乐。
4.场地布置(如图)。
过程:
一、热身运动
1.师(幼儿人手持一只可乐瓶入场。教师出示装有豆子的可乐瓶):可乐瓶会唱歌，你们想听吗?
2.播放音乐，教师用可乐瓶配打节奏。
3.师:可乐瓶不但会唱歌，还会跳舞呢!我们和它一起跳好吗?(在音乐的伴奏下，师幼一起用可乐瓶做准备操。)4.师:刚才我们的小脚又蹦又跳，现在我们来给它按摩一下吧!师幼脱下鞋袜，席地而坐，用可乐瓶进行脚部按摩:
①"洗洗脚"。将可乐瓶置于脚板，幼儿来回搓动双脚，活动脚板(如图)。
②"弹弹琴"。幼儿让脚趾在可乐瓶上做弹琴动作，活动脚趾(如图)。
③"抱起宝宝摇啊摇"。幼儿平躺在地上，双脚夹住可乐瓶，腿部直立与身体呈90度角，左右摇摆双腿，活动腿部肌肉(如图)。
④"我和宝宝睡个觉"。幼儿身体前倾，双腿伸直夹住直立的可乐瓶，双手抱脚，活动腰部(如图)。
二、"闯关"游戏
(一)自创玩法。
1.师:可乐瓶不但会唱歌跳舞，还可以用来做很多游戏。你们想不想试一试?
2.幼儿四散自创玩法，教师巡回指导，鼓励幼儿与同伴合作尝试更多玩法，提示幼儿注意安全，避免误击、碰撞等情况。
3.幼儿介绍自己创编的玩法，互相模仿学习。
(二)开展"闯关"游戏。
1.幼儿根据场地上的标记摆放可乐瓶，布置运动场地。
师:接下来我们要用可乐瓶来玩"闯关"游戏，现在请你们按手中可乐瓶的标记在活动区里摆放可乐瓶。
2.教师介绍"闯关"游戏的玩法及要求，并组织幼儿分组活动。
师:现在你们已将可乐瓶放到了四个活动区里，这四个活动区里不同的内容，就是我们要闯的四关。我们按要求闯过四关后，就可以到中间的城堡里去休息、游玩了。
标记一活动区:单脚跳过可乐瓶。
动作提示:双手叉腰，单脚连续跳过8个间距为30厘米的可乐瓶(如图)。
标记二活动区:双脚并拢跳过可乐瓶。
动作提示:双手叉腰，双脚并拢连续跳过8个间距为60厘米的可乐瓶，落地时注意弯曲双膝加以缓冲(如图)。
标记三活动区:跨越可乐瓶。
动作提示:左右脚交替跨越8个间距为80厘米的可乐瓶，注意不要踩在可乐瓶上，以免摔倒(如图)。
标记四活动区:跑步绕过可乐瓶。
动作提示:根据可乐瓶摆放的位置，在宽80厘米的跑道中呈S状跑步绕过8个间距为100厘米的可乐瓶。为了增加活动的趣味性，教师可将"鳄鱼"玩具零星摆放在某些可乐瓶的旁边，使幼儿在跑步绕行时保持与瓶子的距离，避免碰倒瓶子，被"鳄鱼"吃掉(如图)。
三、挑战游戏
教师由易到难变换某些可乐瓶的摆放位置，如在同一活动区从两种标记的混放到三四种标记的混放，引导幼儿根据标记的变化及时更换动作，发展幼儿的注意力及完成动作的灵敏性。
四、放松活动
1.师:今天，你们都成功地完成了闯关任务，让我们来庆祝一下，一起吃吃汉堡包吧!
2.用趣味互动小游戏"汉堡包"进行肢体放松活动。
七个拉答七个拉答炒炒炒(全身放松做抖动状)，甭个拉答甭个拉答饱饱饱(双手叉腰，双脚环绕)，七个拉答炒，甭个拉答饱(同上两种动作)，七个拉答，甭个拉答，汉――堡――包。嗷呜(做吃汉堡包状)!
3.足部按摩放松活动:捏捏脚(放松脚背)、数数脚趾(放松脚趾)、小脚跳舞(放松脚腕)、碰碰小脚(幼儿互相蹬碰小脚，放松整个足部)。