对于教师工资里面有一块重要的组成部分就是职称工资,但苦于高级职称指标有限,很多直至退休可能还是中级职称,不是没能力评不上,而是没名额不让评。所以大家迫切取消职称制度,但是从现在看来是不可能的。
那我们能不能展望改变职称评比方式,对于达到一定教龄的教师,教龄越长,就适当提高评审通过率,达到30年之后自动晋升!
绩效工资渴望大调整
《意见》明确提出:“健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员实际收入水平,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平”。绩效工资通常“以县为主,省域统筹,国家补贴”,各地差距很大,我们省14个地级市,财政收入情况不同,差额很大,我们市13个县、区,绩效工资高的比低的多出2000元。此次绩效工资肯定要大幅度调整,日前,我们某些区教师绩效已不在需要老师投入,政府财政另外拨款,进行二次分配。
绩效工资一直以来都是平时拿70%,留30%作为年终考核发放。想借此提高教师们的积极性,减少教师流动性!不得不说,从2009年实行绩效以来,我们老师的工资的确提到了大幅提升,基本实现了工资翻倍。但是预留自己的30%再奖励自己,这就有点说不过去了。建议以后绩效工资年终考核可以参照师德、教学成果、出席率、教学能力和家长和学生对老师评价等给予奖励。而且奖励性奖金为教育局对学校的额外拨款,对于不达标的可以扣除全部奖金。相信,这样以后基层教师以后一定会干劲十足。
中等专业学校、教师进修学校、技工学校、普通中学、职业中学,农业中学、工读学校、盲聋哑学校、小学、弱智儿童学校和幼儿园的公办教师,均可实行教龄津贴。
从事教师工作满二十年,因工作需要,经领导批准,调离教师工作岗位,仍在学校从事教育工作的人员,以及从事教师工作不满二十年,调任学校行政工作并继续兼课的人员,也可以实行教龄津贴。
教龄满五年不满十年的,每月三元;满十年不满十五年的,每月五元;满十五年不满二十年的,每月七元;满二十年以上的,每月十元。
教龄计算办法:
1.上述学校的教师或中小学专职少先队辅导员等直接从事德、智、体、美教育的工作年限,计算为教龄。
2.由各级各类学校调入上述学校的教师,原专职从事教师工作的年限可与调入后的工作年限合并计算为教龄。
3.民办教师或长期顶编代课教师转为上述学校公办教师后的教龄计算,应按其工龄计算的有关规定办理。
4.曾在冤假错案间断教育工作,现已平反纠正,继续从事教育工作的教师,其间断的时间,可心计算为教龄。
5.在历次政治运动中,曾在职带薪下放的教师,其间断教育工作时间,可计算为教龄。
6.教师连续病休超过六个月的时期不计算教龄。
四、领取教龄津贴的教师调离上述学校后,教龄津贴即行取消
五、民办教师是否实行教龄津贴制度,由和地根据实际情况决定。
六、各省、自治区、直辖市教育厅(局)可根据上述规定,结合本地实际情况,制订实施细则,报省、自治区、直辖市人民政府批准后实行,并抄报国务院工资制度改革小组和国家教育委员会备案。
人力资源和社会保障部副部长胡晓义透露,公务员基本工资调整、事业单位工作人员基本工资调整和机关事业单位离退休人员待遇调整的文件已经发到各单位。
“调整基本工资绝不是单纯地‘涨工资’,它只是机关事业单位工资改革的第一步,即提高基本工资比重,调整、优化工资结构。”在接受《瞭望》新闻周刊采访时,中国劳动学会副会长兼薪酬专业委员会会长苏海南表示,作为一个复杂的系统工程,机关事业单位人员工资制度改革已经取得实质性进展。“迈出这一步很艰难,而接下来也还有很多问题需要解决。”
要看城市。目前,三线城市各种福利加起来有4000-5000这样吧。随着时间的发展会增长。
在编教师拥有的编制为事业编,即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师作为事业单位工作人员,入职后按照相关规定,签订合同期一般为五年(实际操作中,一般只签订一次合同)并按照相关规定,享受事业单位工作待遇,但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师,一般称作代课老师。
上班三年之后就会正式入编,除非是主动要求离职或辞职,都会入编的,前三年的工资和正式入编教师相比,相差不大,应该是2000。
我也是特岗教师,我们刚上班的时候就已经开始扣除三金一险了,住房公积金、医疗、失业保险什么的,和正式教师的比例是一样的,待遇还算可以吧,主要看你自己是不是想当教师,当教师当然不能和白领什么的比了,主要在你自己,不用担心特岗教师待遇没正式教师好,这个问题应该不存在,除非就是刚上班会有一两个月的适应期,在一个地方习惯了也就好了。