声音的产生与传播教案设计

李盛

声音的产生与传播教案设计

  一、教学目标

  1.知识与技能:

  (1)通过观察和实验初步认识声音产生和传播条件。

  (2)知道声音是由物体振动产生的。

  (3)知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播速度不同。

  2.过程与方法:

  (1)通过观察和实验的方法探究声音是如何产生的?声音是如何传播的?

  (2)通过学习活动,锻炼学生初步观察能力和初步研究问题的`能力。

  3.情感态度和价值观:

  (1)通过教师、学生双边的教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学原理。

  (2)注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。

  二、教学重、难点

  1.重点:通过观察和实验初步认识声音产生和传播条件。

  2.难点:组织、指导学生在探究过程中,仔细观察、认真分析,得出正确结论。

  三、教学方法

  观察法、科学探究法、讨论交流法。

  四、教具准备

  教师演示实验:闹钟、装有抽气机的玻璃罩、多媒体设备、课件、军鼓、锣、音叉、水槽、铁架台、泡沫塑料小球、细绳。

  学生分组实验:橡皮筯、塑料尺、口琴、气球。

  五、教学过程

  (一)导入新课

  师:请同学们翻开课本P10看章首图,并阅读课本P11的配文。

  生:看图并阅读。

  师:通过阅读你知道了什么?