幼儿园中班语言教案:想吃苹果的鼠小弟

刘莉莉

  活动目标:

  1、启发幼儿体会小老鼠想吃苹果的心情,能用连贯的语言讲述图片内容。

  2、鼓励幼儿大胆想象,续编故事。

  1利用故事规律性的情节,结合图片对故事进行猜想,并用语言表达鼠小弟内心的.活动以及合作的快乐。

  2能大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:

  多媒体课件"想吃苹果的小老鼠"

  活动过程:

  一、看背景图,引出故事图一:

  今天老师为大家带来了一本电子故事书,我们来看一看这本书的封面。

  1)你看到了谁?猜猜他想干什么?

  2)小老鼠看见这满树的红苹果,会怎样?谁来表演一下馋嘴的小老鼠。可是,这棵苹果树长得太高了?小老鼠怎样才能吃到苹果呢?(幼儿讨论)

  3)小朋友们想了许多好办法,那故事里的小老鼠会怎样做呢?我们一起来看看吧!(点图2)

  二、看图大胆想象并讲述:

  1、图二:

  1)你看到了什么?小鸟是怎样吃到苹果的?小老鼠看见小鸟吃到了苹果,它会怎么想?

  2)小老鼠学小鸟飞能吃到苹果吗?为什么?

  3)小结:小老鼠使劲地挥动手臂想飞起来摘苹果,可它没有翅膀,飞不起来。

  2、图三:

  1)看看,又有谁来了?猴子是怎样摘到苹果的?小老鼠看见了会怎么想?

  2)小老鼠会爬树吗?它有没有爬上去?为什么?(点图三)

  3)小结:小老鼠多想象猴子一样,爬到树上去摘苹果,唉,可它的力气实在太小了,爬不动。

  3、大家猜猜,还会有哪些小动物来摘苹果吃?

  四、故事里还会有谁来,他们会用什么方法摘苹果,小老鼠看见了又会怎么做?拿起你们小椅子下的卡片看一看,讲一讲吧!(讲好的小朋友可以和旁边的小朋友交换一下小卡片再讲一讲)。

  10、(将小卡片放到小椅子下面)好,现在,谁来把你刚才讲的内容讲给大家听听?幼儿讲完,教师小结。

  11、鼠小弟又是学大象,又是学长颈鹿、学袋鼠和犀牛,它经过了这么多努力,有没有成功?

  12、唉,可怜的小老鼠,努力了这么久还是没吃到苹果,好着急哦!

  13、这时候,谁来了?海狮会怎样帮助它,想想海狮有什么本领的?

  14、鼠小弟与海狮一起相互合作,摘到了许许多多苹果,心里真高兴。

  15、你们喜欢这个故事吗?我也很喜欢,那只小老鼠呀,既可爱又努力好学,我们一起回教室把这个故事完整地讲一讲,表演一下,好吗?