《会咬人的电》教案范文

黄飞

  《会咬人的电》教案1

  活动目标:

  1、认识“有电危险”的标志。

  2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。

  3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

  活动准备

  1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块

  2、指偶:灰太狼、小老鼠

  3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。

  活动过程:

  1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问:

  (1)故事里有谁?

  (2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)

  (3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?

  (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?

  2、认识“有电危险”的标志:

  师:喜羊羊还给我们带来了许多图片,我一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志。

  3、谁对谁不对

  (1)师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)

  (2)出示哭脸和笑脸,请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。

  4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。

  《会咬人的电》教案2

  活动意图

  随着生活水平的不断提高,家庭中的电器种类越来越多,为了便于电器的使用,各房间会有许多插座,插座上那黑黑的洞,最能引幼儿好奇,尽管许多家庭都采取了一些防范措施,如:移动家具挡住插座、用透明胶带封住插孔等,但还是时不时会有意外发生。帮助孩子认识电线和电插座存在危险非常重要。本次活动借助生动形象的小故事,让幼儿看一看,听一听,画一画的过程中,了解简单的安全用电常识,学会保护自己。

  活动目标

  1、知道电线和插座藏着“咬人”的电,不能用手触摸。

  2、认识“有电危险”的标志。

  活动准备

  1、“有电危险”的标志。

  2、电线一段,电插座一个。

  3、自制幻灯片,故事《会“咬人”的电》。

  活动过程

  1、播放幻灯片,欣赏故事《会“咬人”的电》。

  (1)欣赏故事第一段,并理解故事进行简单的提问:

  猜猜故事里的“宝贝”是什么?

  “宝贝”里藏着什么?为什么大家都喜欢这个“宝贝”?

  (2)教师出示电插座请幼儿观察并小结:

  电插座是用来接电的,里面带电,它能人们的生活带来方便。

  2、欣赏故事第二段,根据故事内容提问:电插座可以碰吗?狐狸把手伸进电插座后发生什么事了?

  教师小结:电源插座是不能随便碰的,尤其不能把手放进插座的插孔里,一旦碰到电,电就会“咬人”,是很可怕的。

  3、欣赏故事第三段,请幼儿相互交流

  以后狐狸还会乱动插座吗?它会怎样教育他的小狐狸呢?

  4、教师出示电线,向幼儿介绍有关知识。

  (1)这是什么?你在哪见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

  (2)教师介绍:这是电线,里面有铜线(或铝线),能传电。外面的塑料是保护层,包裹着铜线(或铝线),如果没了保护层,点就会传出来,不小心碰到它,这位“电”朋友就会发脾气伤人。

  5、找找教室里的电线、电插座,知道生活中不能碰出这些危险的物品。

  6、认识“用电危险”的'标志,知道看见这些标志就引起注意,不能靠近。

  《会咬人的电》教案3

  活动目标

  1、认识“有电危险”的标志。

  2、知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。

  3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

  4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  5、提高幼儿思维的敏捷性。

  活动准备

  1、“有电危险”的标志图片一张,电插线板一块。

  2、指偶:灰太狼、小老鼠。

  3、幼儿操作用图片人手一套,笑脸、哭脸图片各一张。

  活动过程

  1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问。

  (1)故事里有谁?

  (2)他们偷的宝贝是什么?(出示电插线板)

  (3)电插线板里藏着什么?小朋友可以插电插线板吗?

  (4)我们教室里哪里有电插线板?你们家哪里有电插线板?

  2、认识“有电危险”的标志。

  出示图片,引导幼儿认一认、说一说在哪里见到过这样的标志。

  3、幼儿操作:谁做的对。

  每人一套用电方法的图片,幼儿自己判断正误,并将笑脸贴在正确的图片上,哭脸贴在错误的图片上。

  小结:小朋友不碰电插线板,不用手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。