《俗世奇人泥人张》的教案

马振华

《俗世奇人泥人张》的教案

  教材分析

  本文是一篇叙事散文年代久远,生活气息浓郁,人物刻画栩栩。引领学生理解品味语言描写对人刻画的重要作用,传承祖国宝贵的民间文化遗产,

  学情分析

  1、本文接近生活,学生易于掌握,在学生预习基础上以讨论学习为主。2、文章故事性强,通过情节分析掌握学习目标。3、语言刻画人物理解有一定的困难,重在品味。

  教学目标

  (一)知识与能力:

  1、分析泥人张的`性格特点。

  2、赏析具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言。

  (二)过程与方法:

  1、速读概括故事情节。

  2、分析奇人,赏析奇语。

  (三)情感态度与价值观:

  1、了解我国民间艺人——泥人张的高超技艺及过人的智慧。

  2、感受民间文化丰厚文化底蕴,为保护抢救非物质文化做贡献

  教学重点和难点

  教学重点

  1、分析奇人泥人张的奇特之处。

  2、赏析具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言。

  教学难点:品味幽默传神,本色朴素的语言。