第11课雪花飘飘

张东东

第11课雪花飘飘

  教学目标:

  知识与技能:用泡沫表现雪花,自制一个“雪花飘飘”的玩具,并了解有关制作原理。

  过程与方法:掌握有关制作方法和技巧,培养学生动手制作能力和创新意识,体验创造的乐趣。

  情感、态度及价值观:感受冬天的美景,培养学生热爱大自然的思想情感。

  教学重、难点:掌握有关制作方法和技巧。

  课型:制作

  教学时数:1课时

  教学过程:

  一、玩一玩

  1.每组分发一个教师自制的“雪景”玩具,组员间轮流吹一吹。玩一玩。

  教师提醒学生仔细观察玩具并提出观察问题:

  (1)这个玩具由哪几大部分组成?

  (2)每个部分都用了哪些材料?你能用其他材料替代吗?

  (3)这些飘动的“雪花”是如何制作出来的?

  (4)如果你来制作的话会按什么样的步骤来做?

  2.教师引导学生交流观察结果,自主总结。

  A.玩具主要由底、盖、景三大部分组成。

  B.底——泡沫板,盖——塑料瓶,景——综合材料。

  C.“雪花”其实就是泡沫珠,可用摩擦泡沫板的方法得到。

  D.制作底与盖——制作“雪景”——将底与景组合后将底与盖接好——摩擦出泡沫珠将其从瓶口灌入。

  3.请学生给这个玩具起个名字,学生各抒己见后教师小结并出示课题。

  二、看一看

  1.欣赏有关雪景的图片和影片。

  2.引导学生用优美的词汇描述一下印象中的`雪景。

  3.欣赏用各种材料制作出来的玩具中的雪地景色。

  4.让学生挑选一个自己最喜欢的景色,说说它是如何制作的。(重点引导学生说说作者如何巧妙地利用材料。)

  5.学生观察分析自己所带材料,互相说说它们适合制作什么样的景色,并讨论采用什么方法固定在泡沫底板上。

  三、做一做

  1.师生合作制作“雪景”玩具,进行简单示范。

  2.学生独立创作,教师巡视指导。

  提示学生注意安全及教室卫生保洁。

  四、说一说

  1.学生拿着自制的玩具在教室内自由玩耍,边玩边向其他同学展示介绍自己的“雪景”玩具,或者交换玩具玩一玩。

  2.让学生说说对自己的玩具的看法,好的地方或还有待改善之处。说说最喜欢哪个玩具并说出原因。

  五、想一想

  1.提问:你们知道“雪花”是如何飘舞起来的吗?

  2.课件简单演示空气由吸管进入瓶中,在瓶中流动形成风,于是带动泡沫珠飘动的过程。 文章