安全教案模板汇编9篇

孙小飞

安全教案 篇1

  活动目标:

  1、乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法。

  2、通过看VCD、讨论等活动,了解一些安全常识,学习生词“陌生人”。

  3、通过回忆性、创造性的讲述和表演,提高自我保护意识和能力。

  4、加强幼儿的安全意识。

  5、培养幼儿反应的敏捷性。

  活动准备:

  故事《白雪公主》VCD;“陌生人”的胸贴。

  活动过程:

  一、观看录像,组织讨论。

  (1)回顾童话内容师:“小朋友们,你们看过白雪公主的故事吗?(幼:看过……)师概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美丽,可是故事里有个狠毒的皇后,她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主,幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。

  师:好,现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。(幼儿的积极性被调动)(2)欣赏故事,学习生词“陌生人”。

  1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)2)来敲门的人是谁?(揭示:皇后扮演的老巫婆)3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果,那是“老巫婆”骗她的,是要毒害她的)。

  4)假如现在老师带你们去见白雪公主,你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。

  教师小结:小朋友们刚才说的都非常好,一个人独自在家时不能随便开门,不能随便相信不认识的人的话,不认识的人叫“陌生人”,对“陌生人”要小心警惕。

  二、角色扮演,建立自我保护意识(1)角色扮演,巩固安全知识。

  师:(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办?

  (情景模拟表演,分别请幼儿上来表演,给陌生人贴上“陌生人”的胸贴)。

  A、 情景表演:邮递员来家送信笺应对策略:

  1、不答应陌生人的请求。

  2、不过多地于陌生人交谈。

  3、坚决不开门,有礼貌的谢绝。

  教师小结:颁发“安全”的胸贴,在这个表演中,**小朋友表现很出色,知道一个人在家不能给不认识的人开门,说什么也不开,自我防范意识很强哦。

  B、情景表演:远房亲戚来家探亲应对策略:

  1、不随便开门。

  2、可以打电话向家长求证一下。

  3、想办法拖延时间。

  教师小结:知道马上想到给妈妈打电话,求证一下事情的真实性,很聪明……

  C、情景表演:公园里碰见陌生人应对策略:

  1、不要相信陌生人的话。

  2、不吃陌生人给的食物。

  3、不跟陌生人走。

  教师总结:小朋友们表演的都很出色,如果大人不在家,你们要自己注意安全,要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话,不能随便的将门打开。

  三、知识抢答,加强安全常识(教师要充分调动幼儿的积极性,发挥幼儿的想象力,鼓励幼儿从多角度想办法)师:小朋友都表演的很棒,那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊,动物园里正在举行安全知识抢答竞赛,它送来了几道题目,想考一考我们班的小朋友,它说,如果都能答对的话,我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了:

  1、小羊喜欢吃"陌生人"给的蛋糕,你觉得这样安全吗?

  2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具,你觉得这样好不好?

  3、小猴子喜欢同"陌生人"交谈,并常同"陌生人"外出玩耍。

  4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了,见到"陌生人"就嚷着让人带他找爸爸。

  四,观看录象,巩固安全知识师:小朋友们都说了自由的意见和看法;那现在再让我们一起来观看一段录像(关于如何应对陌生人的录象),自己给自己当小老师,评一评是不是都说正确了。

  1)录像看完,幼儿开心地交流、讨论;

  2)师小结:哇,我们班的小朋友真能干,都回答正确了。想不想去竞赛现场?(想。。。)好,让我们现在就出发吧!(欢快的音乐响起……)

安全教案 篇2

  活动目标:

  1、知道迷路之后该怎么办,了解如何正确分辨方向。

  2、懂得迷路之后不要害怕,要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。

  3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  4、培养幼儿自我保护能力。

  5、培养幼儿对事物的判断能力。

  活动准备:

  故事内容图片,ppt

  活动过程:

  一、激趣导入。

  1、师:今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题,想请小朋友帮帮忙。

  2、师:我们一起听听它遇到了什么问题。(出示ppt)

  二、分段讲述。

  (一)幼儿观看故事前半部分。

  1、师:鼠先生遇到了什么问题?

  2、师:鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生迷路了)

  3、师:鼠先生应该怎么办?幼:可以问警察,可以做记号等。

  (二)观看故事后半部分。

  1、师:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼:找到了。

  2、师:鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?(幼儿:问了许多的小动物,幼儿自由回答)3、教师与幼儿角色扮演。

  三、经验迁移。

  1、师:鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答,教师适当给予提示、指导)

  2、小结:迷路后可以使用的.办法有,记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号,打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔,让他们把自己送回家……

  3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法,下次活动时大家在一起进行交流。

  四、活动延伸。

  今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家,他们高兴的拥抱在一起,那我们也很开心,我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?

  活动反思:

  本节课,我出示了一幅图画,指导学生看图写话,教学后感触颇多。

  1、注重学生的情感体验,丰富日常积累。

  思维是在感觉的基础上进行的高级认识活动。思维的材料来自感性经验。要培养学生看图写话的思维能力,首先要丰富学生的感性经验。帮助学生掌握丰富的生动的感性知识是发展学生思维的必要条件。

  2、激发学生的兴趣。

  对于一幅无声而静止的画面,要让学生看出“动画”来,是一个难题。由此,我觉得对低年级写话的培养首先应该是对写话的兴趣培养,兴趣是最好的老师,它是获取知识的原动力,是激发学生动机,提高学习积极性的催化剂,学生对写话产生了浓厚的兴趣,才能写出精彩的语言。

  3、采取多种训练方式。

  对学生进行看图写话思维能力训练要采取多种渠道,多种方式。如结合阅读教学进行说话、写话训练;结合品德课进行说话训练;结合美术课进行想象力的培养以及说话写话练习。等等。写话课上,进行写话训练时,必须遵循循序渐进的原则,由浅入深,由易到难。

  小百科:迷路,迷失道路,指迷失方向感。

安全教案 篇3

  一、教学目的:

  1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针。

  2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜身命。

  3、掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。

  二、教学活动重点:消防安全常识,扑救常识,灭火方法

  三、活动准备:收集一些:消防安全事故、实例。

  教学过程:

  (一)导入课程

  1、讲述1个“火灾案例:以引起学生注意力

  20xx年4月5日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名教师带领下,到七八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。

  2、学生分组讨论(56人一小组)“火灾案例”,以增强,火灾预防意识,安全意识

  (二)分组讨论消所安全应注意的事项,火灾扑救的方法及逃生方法,提出问题引起学生思考:

  (1)校园防火应注意什么?

  (2)外出野炊应注意什么?

  (3)发生火灾时应如何报警?

  (4)火灾扑救有哪些方法?

  (5)人身着火时如何自救?

  (三)学生发言(一两个小组代表)

  (四)学习教材内容

  (1)火灾的概念:

  火灾,就是在时间和窨上失去控制的燃烧。一般说来,引起火灾的原因主要有两个方面:一是自然因素菜引起的火灾:二是人为因素引起的火灾

  (2)火灾的预防

  1.家庭防火

  安全使用液化石油气

  安全用电及家电器

  安全使用炉火

  2.学校防火

  禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校

  实验用的易燃,易爆物品要有严格的使用,保管制度,并在专门库存放,随用随领,用完产即清理。

  要建立切实可行的消防制度,关键部位要设置灭火器材

  3、山林防火

  要杜绝人为火种(吸烟、野炊、举行火晚会)

  要采取一定的保障措施,如防止汽车漏气,扔烟头引起火灾

  (3)火灾初发时应急措施

  1.报警

  记住火警电话:“119”,同时说明失为地点,由什么引起火灾。

  说明报警人的姓名,电话号码等。

  2.初起火灾的扑救措施

  若是因用电不录引起火灾,应迅速切断电器电源。

  火场的具体情况,可余用隔离法,冷却法,室息法,抑制法旧种方法灭火救火时不要贸然开门窗,以免空气对流,加速火势蔓延

  消防队到达后,起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况

  (4)火场自救与逃生:

  1.加强安全自救的观念

  2.冷静选择逃生路线:脱离险境时,应冷静观察周围的火情,选择最安全路线

  3.不盲目跳楼一从各个安全通道,安全门及,防火梯敬

安全教案 篇4

  活动目标:

  1、懂得身体不舒适的时候,对鼻涕、喷嚏和痰的正确处理方法。

  2、注意个人卫生,养成良好的卫生习惯。

  3、通过观察表演以及围绕故事展开讨论,学习正确的行为习惯。

  4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

  5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

  活动准备:

  小猪、小猫、小狗、小猴木偶各一

  活动过程:

  1、观看木偶表演,引出话题。

  教师提问:

  (1)为什么没有人和小猪做游戏?

  (2)小猫为什么说小猪不爱干净?有鼻涕应该怎么办?

  (3)总结:有鼻涕应该用手帕或纸巾擦,再将纸巾仍在垃圾篓里。擦在衣服上,不仅不干净,还会把病菌留在衣服上。

  (4)小狗为什么说小猪不爱干净?要打喷嚏应该怎么办?

  (5)小猴为什么说小猪不爱干净?有痰应该怎么办?

  (6)总结:有喷嚏应该用手捂住嘴巴。因为唾液中含有大量的病菌,会传染给他人。有痰应该吐在厕所里,如果没有厕所应该吐在纸巾里再扔进垃圾箱。因为痰里也含有大量的病菌,会在空气只能够传播,是更多的人生病。

  2、幼儿情境表演教师:小猪终于明白了:为什么没有人和他做游戏?小猪决定改掉自己的坏习惯,做个有礼貌、讲为什么的好孩子。现在的小猪是什么样的呢?谁愿意来演小猪、小猫、小猴和小狗呢?(教师做旁白,请幼儿分角色表演1-2次)

  3、结合幼儿已有经验,引导幼儿讨论。

  教师:你是一个讲卫生的孩子吗?当你感冒流鼻涕了,当你打喷嚏的时候,你是怎么做的?

  鼓励幼儿大胆讲述,教育幼儿感冒生病和打喷嚏时都要离小朋友远一些,防止将细菌传染给别人,有了鼻涕,要用纸巾擦鼻涕,并将纸巾扔进垃圾箱里,做个讲卫生的孩子。

  活动反思:

  在教学中我让学生自主学习与合作学习相结合,让学生学得更自信。课文第三、四自然段是全文的重点,怎样使学生了解到骆驼身体各部分的作用,我并没有进行空泛的说教,简单的告诉,而是运用表格让学生在任务的驱动下,让学生在积极自主的阅读实践中初步获得答案,完成表格。这样,骆驼的驼峰、脚掌、眼毛有什么特点,又有什么作用,就容易让人一目了然,而且印象深刻。在自学的基础上,我让学生小组合作探究学习,互相取长补短,组内互相补充,提炼,培养他们自主学习、合作探究的能力。这样,学生通过自己学习,合作学习的方式获取的知识,就记得更牢,学得更扎实,也让学生学得更自信。

  小百科:对,从丵(zhuo)从口从寸。一只手拿着点燃的蜡烛,有“向着”的意思。

安全教案 篇5

  活动三:《小问题,大安全》

  活动目标

  1. 知道上下楼梯,坐椅子,入厕的注意事项。

  2. 通过参与实践活动,将要注意的问题运用到生活中。

  3. 能对画面中的行为作出评价。

  活动准备

  教学挂图和幼儿用书。

  活动过程

  1.谈话引发幼儿生活经验,导入活动。

  教师:(1)我们怎样才能安全地上下楼梯呢?一起来说说。

  (2)我们一起来看一看图上的小朋友是怎么上下楼梯的!

  2.引导幼儿阅读教学挂图。

  (1)引导幼儿阅读画面中小朋友上楼梯的正面行为。

  教师:

  一.图上的小友朋是怎么上楼梯的?

  二.图上的小友朋是怎么下楼梯的?

  三.有人要上楼梯又有人要下楼梯时,他们是怎样做的?

  (2)引导幼儿阅读画面中的儿歌。

  教师:这儿有一首儿歌,告诉我们小朋友怎样正确地上下楼梯,我们来念一念。

  3.引导幼儿阅读第二组图。

  (1)教师:看,哥哥姐姐们在上课呢。咦,那位小哥哥在干什么?

  (2)教师:一。小哥哥怎么了?他会说什么?

  二.你们觉得他这样做对吗?为什么?

  4.引导幼儿阅读第三组图。

  (1)教师:大家分组排着队去厕所,上厕所也要注意安全哦,需要注意些什么呢?一起来看看吧!

  (2)教师:一。厕所的地上有什么标记?告诉我们什么?

  二.看,小朋友是怎么上厕所的?上完厕所后要干什么?小朋友洗完手后还要做什么呢?

  (3)引导幼儿阅读画面中的儿歌。

  教师:有一首儿歌告诉我们上厕所要注意的问题,我们一起来念一念。

  5.实践活动:组织幼儿入厕,带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。

  (1)组织幼儿按组入厕,请幼儿按照儿歌里说的上厕所。

  (2)教师:一起排好队,上楼参观哥哥姐姐们的教室。看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、怎样上厕所的。

  家园共育

  1.家长在家中也要鼓励幼儿自己大小便,尽量放手让幼儿去做,逐步提高幼儿的生活自理能力。

  2.家长应注意为幼儿选择简单舒适、穿脱相对容易的服装

安全教案 篇6

  马路不是游戏场(交通)

  【活动目标】

  1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。

  2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。

  【活动准备】

  选出三名幼儿与教师排演情景剧,演示在马路上玩耍的场景。

  【活动过程】

  1、导入活动:

  (1)师:"今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看,一边想,表演中说了一件什么事情?"

  (2)三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。

  2、关键步骤:

  (1)提问:"刚才是在哪?发生了一件什么事?"

  (2)你认为小朋友哪点做得不对,他们应该在哪玩?

  (3)如果小朋友约你到马路上去玩,你会怎么做?

  3、示范后与幼儿团讨:

  (1)我们可以选择在什么地方游戏最安全?

  (2)如果球之类的玩具滚到了马路上,你该怎么办?

  活动延伸:

  1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧,并分组表演给大家看。

  2、提问:我们在玩追跑游戏时要注意什么?(要看周围是否安全)

  3、活动反思。

安全教案 篇7

  目标:

  让幼儿知道,哪些地方是不安全的,易发生危险;教育幼儿远离危险的地方;培养幼儿的安全意识。

  准备:

  绘画纸和笔;搜集一些安全教育事例。

  过程:

  1、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩,发生伤害的事例,引起幼儿对安全问题的关心。

  2、组织幼儿互相交流,共同讨论,总结出哪些地方容易发生危险。

  3、教师将结果画出来,贴在本班活动室内,或装订成册,放在图书角供幼儿随时观看。

  4、寻找本班或本园存在危险的地方,贴上标签,提醒大家注意。

  5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  建议:

  宣传不宜过分,不要使幼儿感到任何地方都是不安全的。

  教学反思:

  作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

安全教案 篇8

  【教学目的】

  “安全第一”、“安全无小事”,暑假将至,为了使学生能过上一个平安、快乐的假期,围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。真正把安全教育落到实处。

  【教学过程】

  一、导入:

  1、小学生假期安全教育教案:同学们,你们好!我们是21世纪的主人,是祖国的未来、民族的希望,是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大,在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代,所以要“时时处处注意自身的安全”,健康、快乐、茁壮地成长。可是,每逢假期,我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗;看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。请听故事--《踢球》。

  2、老师小结:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。

  二、放假了,我们应该怎样注意安全呢?

  (一)用电安全

  1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。)

  2、教师根据学生的回答及时教育:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即切断电源。

  (二)防火安全

  1、提出问题讨论:如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。)

  2、根据讨论,结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

  (三)防溺水

  回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故,为学生再次敲响警钟;结合安庆本地江河湖泊众多的地理情况,要求学生不能私自到河滩、水库游泳。

  (四)交通安全

  (1)道路、交通

  (2)交通安全

  (3)交通法规

  (4)道路交通标志和交通信号

  (5)看图识标志

  引导讨论

  (1)行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?

  (2)行人横穿马路为什么要走斑马线?

  (3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

  (4)为什么不能翻越护栏?

  (5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?

  (6)为什么走路时不能看书或做其它活动?

  (7)骑自行车应该注意什么?

  (8)乘汽车时要注意什么?

  (9)遇到交通事故怎么办?

  (五)食品卫生。

  在我们的生活中,离不开饮食,可你知道吗?良好的饮食习惯,合理的、营养平衡的膳食,正确的饮食卫生习惯,有效预防传染病的发生,是我们身体健康的重要保证。

安全教案 篇9

  我校第20届学校体育节暨第38届田径运动会将于9月29日—30日举行,为切实做到训练安全、器材安全、比赛安全、饮食安全、人身财产安全等,保证校运会安全、有序、顺利进行,学校作如下要求:

  一、加强安全教育,做好安全防范工作

  1、校运会前,各班级要进行一次运动会安全教育,明天班团活动课学校将统一组织电视讲话,请各班认真组织收看,运动会安全教育教案。

  2、各班体育老师利用体育课时间,对运动员进行运动安全的技术指导。

  3、体育组要加强对体育器材的安全性能的检查,确保体育设施设备的安全可靠。

  4、学生工作处要对运动会纠察队员进行一次培训及分工,教务处要对学生裁判进行技术培训,确保比赛场地的安全和运动会的顺利进行。

  5、凡身体有病或不适合参加剧烈运动的同学请不要参加比赛。

  二、积极参加运动会

  1、全体运动员要发扬奥运精神,积极参加各项赛事,奋力拼博,争取最好的成绩,运动会。按秩序册或大会广播要求准时检录,准时参加比赛,赛场上要讲风格、讲友谊、讲文明、服从裁判。

  2、入场式要统一着装,以饱满的精神、整齐的队列、响亮的口号接受全校师生检阅,充分展现天一中学学生的精神风貌。

  三、加强比赛期间的安全管理,确保校运动会顺利进行

  1、校运会期间,除运动员、服务员、纠察队员、裁判员外,其它人员一律不得进入比赛场地,并服从大会纠察和裁判的管理。

  2、同学们在各班指定区域有序观看比赛,举止文明,并保持观看区域的洁净。

  3、观看运动会比赛期间,各班应及时关、锁好本班灯、水、空调和门窗,保证财物安全。比赛期间学生不得随意进出校门和宿舍区域。

  4、运动员比赛前,应做好相应的准备活动,并按要求穿戴合适的比赛服装和鞋子,防止发生意外事故,比赛结束后,应立即离开比赛场地。

  5、纠察队员按大会要求认真做好管理工作,以维护好比赛秩序,各班服务人员佩证进入比赛场地,做好本班运动员的服务工作。

  6、医务人员要按时到岗,认真做好本职工作,及时、妥善处理突发事件,并配置应急车辆。

  7、全体裁判员要认真工作,严格履行裁判职责,做到公正、认真、准确,并负责本比赛区域内安全工作。

  老师们、同学们,让我们共同努力,将本届运动会开成一个文明、安全的运动会,同时也预祝各位同学和各个班级在本次运动上取得优异成。