活动来源:
每个人都有自己的生日,当生日来临的时候,家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日,此次活动,我们通过"国庆节"的集中教学活动,帮助幼儿知道祖国的生日,以自己的方式庆祝,激发幼儿对祖国的情感。
活动目标:
1、知道国庆节的来历,每年的十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。
2、感受到国庆节的欢乐气氛。
活动重难点:
知道国庆节时间以及来历,并有自己的方式表达对祖国的热爱之情。
活动准备:
人们庆祝国庆的图片,画画所用的工具若干
活动过程:
一、谈话导入
教师:小朋友们看一下,图片里面的人们都在干什么呀!他们是不是很开心,为什么?
二、基本部分
(一)介绍国庆节。
教师:对,他们是在庆祝国庆节,国庆节是谁的节日呀?你们知道哪一天是我们的国庆节吗?你们知道国庆节是怎么产生的'吗?
(二)祝贺国庆教
师:祖国妈妈的生日原来是这样产生的呀!国庆节有许许多多的庆祝方式,你们以前是怎么庆祝国庆节的呢?你们知道大家会怎样庆祝呢?我们就来看看人们是怎么庆祝国庆节的。
(三)我爱祖国教
师:原来大家是这样庆祝的啊,国庆节是谁的生日啊,哪一天呢?
教师:我们现在知道了祖国妈妈是非常的伟大的,没有祖国妈妈我们今天就不可能这样幸福快乐,你们爱不爱祖国妈妈啊!现在请小朋友画上自己最喜欢的一样东西送给祖国妈妈,让祖国妈妈知道我们是爱她的,好不好!
三、展示中结束
教师:我们来看一看小朋友都画了些什么。
小结:对幼儿的作品相互观摩、评价。
活动延伸:
艺术领域《五星红旗在飘扬》
活动反思:
幼儿年龄小,语言和行动的表达方式不强,且由于自身的已有知识极度缺乏,只知道“过节了,我们可以玩了”。所以设计此活动时,根据幼儿的情况,让幼儿通过看、听,对“国庆节”有初步的认识,并通过幼儿现有的能力,添画烟花,让他们动手参与到庆祝活动中,从中感到节日的气氛。
通过此次活动,让幼儿们认识了“祖国的生日”,对中国地图也有初步的认识,知道国旗是红色的,有“一颗大星星,四颗小星星“,最后,幼儿纷纷给祖国”送礼“,表达庆祝,将活动推向高—潮。
活动目标:
1、知道每年的10月1日是国庆节,是祖国妈妈的生日。
2、喜欢参与亲子活动,感受节日的热闹氛围。
活动时间:20xx年9月29日下午三点
活动形式:亲子集体活动
活动准备:
1、幼儿园每年庆国庆照片。
2、祖国人民庆祝国庆节放飞气球的相关视频。
3、剪刀、固体胶、彩色手工纸人手一套。
4、画有天安门广场的展板一块。
活动过程:
一、引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节。
1、师:小朋友们发现我们教室里有什么变化啊?(教师引导幼儿观察教室里有关“庆国庆”内容的墙饰)
师幼谈话。
2、师:为什么我们教室里新添了这些啊?
二、介绍国庆节。
1、师:过几天就是国庆节了,国庆节是谁的节日啊?
教师总结:十月一日是国庆节,是祖国的生日。
2、欣赏人们庆祝国庆节的相关视频。
师:大家是怎样庆祝的?
亲子交流。
3、带领幼儿和家长欣赏幼儿园庆国庆的活动照片。
师:小朋友们有没有发现国庆节的时候,人们会挂有好多气球啊?
三、亲子合作,给祖国妈妈送气球。
1、师:祖国妈妈的生日要到了,我们也一起做气球送给她好不好啊?
2、亲子合作做气球。
四、亲子共同布置展板。
师:让我们一起把气球送给“祖国妈妈”吧!
活动背景:
每个人都有自己的生日,当生日来临的时候,家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日,此次活动,我们通过"国庆节"主题活动,帮助幼儿知道祖国的生日,以自己的方式庆祝,激发幼儿对祖国的情感。
活动名称:
生日快乐
活动准备:
炮竹的图片;每组一面五星红旗;作画的材料;生日快乐歌曲
活动目的:
1、十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。
2、感受节日的气氛,以自己的方式表达热爱之情。
活动过程:
一、播放生日快乐歌曲
1、这是什么歌啊?
2、你在什么地方听过?
3、你的生日是哪天?
4、过生日的时候,都有谁?
二、其实我们的祖国妈妈也快过生日啦
1、十月一日是国庆节,是祖国的生日。
2、大家会怎样庆祝呢?
幼儿自由讨论
3、教师为每组提供五星红旗。
4、教师讲解五星红旗。
5、幼儿为五星红旗添星星,并涂颜色。
教学反思: