《品德与生活》优秀教案设计

王明刚

《品德与生活》优秀教案设计

  (1) 原因分析

  一年级的小同学对学校的认识并不深刻,因此进行必要的学校观赏可以让同学从感官上初步了解学习环境,为今后能够深入了解学校打下基础。

  从同学自身考虑,对学校的了解可以增进他们对学校的喜爱之情,增进师生之情,增进平安意识,对其今后的学习生活有很大的协助。

  通过本课的学习,不光使同学了解学校的基本设施,同时还要让同学学会自身去发现问题、解决问题的方法、能力。

  (2) 措施分析

  措施一、利用“探密小分队”的形式,进行学校的观赏活动。它的优点是让每位同学都成为这个小分队的成员,增强活动的神秘感,从而激发同学的兴趣,更好的对学校进行观察。

  措施二、利用动手画图的活动,让同学充沛展现自身的`才气和优点,发挥其发明力和想象力,激发同学学习的兴趣。

  (3) 效果分析

  通过对同学上课的效果分析(他们画的图。)了解同学的学习情况,从而分析同学掌握知识的效果。

  从结果看出,大局部同学对这样的上课内容的布置感到兴趣十足,同时他们都通过这堂课了解了学校的基础设施,从而规范了他们在学校的日常活动。