活动设计背景
《小猫捞鱼》这个课题勇闯不同的障碍，让幼儿自主思考，如何穿越障碍。依据游戏的情景来锻炼幼儿身体的协调性。以猫妈妈过生日的故事情景来完成本次的活动。
活动目标
1、让幼儿完成跳与爬的'基本动作。
2、发展幼儿身体的协调性。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
教学重点、难点
1、左右跳的训练。手足爬的学习！
2、锻炼孩子的身体协调性。
活动准备
1、小猫头饰、小鱼若干。
2、自制的游戏道具。
3、多媒体课件
活动过程
一、热身活动：
1、师幼相互问候。
2、播放音乐教师带领幼儿做动作，进入课堂。
二、情景创设：
1、让幼儿观看图片。（教师出示课件）
师：小朋友，你们看，今天是猫妈妈的生日，那么你们说我们是不是要送礼物给猫妈妈呢？那猫妈妈能喜欢什么呢？
幼儿：喜欢鱼，蛋糕…、
师：那么就让我们戴上小猫的头饰去捞鱼回来，送给猫妈妈怎么样？
2、教师引出课题《小猫捞鱼》。
三、体验过程：
1、让幼儿用自己的方式，想办法如何穿越障碍。
师：小花猫你们快看啊！一座独木桥，我想问问小猫们，我们要怎么样的过去呢？（引导幼儿“手足爬”）教师观察幼儿并进行安全的指导。
师：哇，你们看，是五彩石子路，想想我们要怎样过去呢？（引导幼儿“左右前进跳”）教师重点说出“左右跳”的要领。
师：小花猫，你们看，好脏的小河沟啊！怎么过呢？（引导幼儿“兔跳、蛙跳）
师：前面就是小池塘了，你们看到了吗？可是，还要穿越这个山洞呢？（引导幼儿“手膝爬“）
师：好多鱼啊，小花猫，用小池塘边的小渔捞把你喜欢的小雨捞上来吧！
2、师幼共同回忆穿越障碍的动作，并进行复习。
四、游戏活动：
1、将幼儿分成两组（按男、女孩）进行比赛。
2、教师说明游戏规则。
每组要出一名队员进行，一对一比赛，一定要按基本动作去穿越障碍。并捞到一条鱼儿回来，那么哪组捞到的鱼儿最多，就是获胜的一方。其他队员只可以观看，或是加油！
3、幼儿进行集体活动。（引导幼儿用正确的基本动作）。
师：小花猫们，我们捞到了这么多的鱼儿，要去送给谁呢？
幼：猫妈妈
教师带领幼儿穿越所有的障碍。进行复习！
五、结束活动：
播放《生日快乐歌》幼儿将“礼物”送给“猫妈妈”，结束本次活动。
教学反思
针对于幼儿运动课，是要锻炼幼儿动作协调性和灵活性，激发幼儿对运动活动的兴趣。从而达到培养幼儿身心健康的教育宗旨。
我在设计本次活动中，主要分三个部分。第一个部分让幼儿听着轻松、欢快的音乐进行热身运动。第二个部分，幼儿随着《小猫捞鱼》这个课题勇闯不同的障碍，让幼儿自主思考，如何穿越障碍。
虽然调动了幼儿的积极性和主动性，完成本次活动的目标。但是，有些幼儿过于活泼导致活动有些散乱的现象。由于场地的局限性，导致某些道具无法利用上，没有达到百分百的预想效果。