大班上学期美术《做麻花》教案

马振华

大班上学期美术《做麻花》教案

  目标:

  1、学习运用揉、搓、拧地方法制作“麻花”,体验美工活动的乐趣。

  2、发展手部小肌肉的协调能力。

  准备: 大小适当的橡皮泥若干,泥工板,盛麻花的小盘子、麻花实物、猴妈妈头饰。创设“小猴麻花店“。幼儿具有玩泥和随意搓泥巴的经验。

  过程:

  1、创设游戏情境,激发幼儿的活动兴趣。

  教师戴着头饰扮演猴妈妈,以“帮助猴妈妈制做麻花“的游戏口吻引导幼儿制作麻花。如:”猴妈妈做的麻花小动物们都特别爱吃,于是它开了一家麻花店,可是它自己忙不过来,小朋友帮助它一起做好吗?

  2、“猴妈妈”出示实物麻花,引导幼儿观察麻花的`外形特点,教师用语言引导幼儿,让他们描述出:它十一条一条宁在一起的,吃在嘴里又香又甜又脆(家长可在家让幼儿尝一尝)等等。

  3、请幼儿选择彩泥进行制作。

  教师与幼儿一起玩泥,并观察幼儿的操作情况。教师边搓泥边用形象的语言指导幼儿。如:“把一块泥放在手心上,两只小手来回搓,搓长了以后再放到泥工板上,再用手搓成长长地条,拿起两头捏在一起,扭扭扭,变成一个麻花了。”

  教师要为幼儿提供充分的操作时间去感知和体验麻花的制作方法。

  4、引导幼儿将麻花送到“猴妈妈”的店里,并向猴妈妈简单介绍自己是怎样制作的。

  5、“猴妈妈”感谢小朋友有的帮助,使幼儿在愉快的游戏情境中体会到帮助别人做事的乐趣。