中班语言优秀教案及教学反思《花瓣鱼》

阿林

  活动目标:

  1、聆听散文,体味散文优美的语言和意境。

  2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。

  活动准备:

  1、鱼缸、花瓣儿“鱼”

  2、故事ppt、背景音乐。

  3、知识储备:已观察过桃树、杏树、梨树等开花的树,并进行过捡花瓣的活动。

  活动过程:

  1、导入:

  “小朋友们,老师昨天去看桃花了,捡来了许多漂亮的花瓣,请小朋友说一说这些花瓣像什么?(自由想象、表述)老师还带回了一件很美的礼物给大家(出示:花瓣儿“鱼”),这是什么?花瓣在水里游好像什么?有一天,花瓣飞到了小溪流里,变成了花瓣儿“鱼”,你想听听这件奇妙的事情吗?下面李老师来讲给你们听:

  2、倾听第一遍散文(配乐朗诵)

  花瓣儿“鱼”是什么变得?花瓣儿“鱼”为什么比小溪里鱼还漂亮?

  3、看课件,朗诵第二遍

  有了花瓣鱼,小溪为什么变成彩色的、香喷喷的小溪了?人们为什么舍不得捕捉花瓣儿:“鱼”?花瓣儿“鱼”离开小溪回到树上,又变成什么样子了?下面我们再来看一遍:

  4、再次闭上眼睛聆听散文

  这是一篇很美的散文,所以我们要用很美的语气来读,下面,请小朋友闭上眼睛,听着散文,想象一下你都看到了什么美好的.东西?

  5、体验活动

  请小朋友把事先捡来的花瓣撒进容器里,变成一盆漂亮的花瓣儿鱼,然后请小朋友把花瓣儿“鱼”拼摆成一条彩色的香喷喷的小溪。

  6、延伸活动

  今天我们读了一篇很美的散文,叫做什么?下面,请小朋友们把今天听到了、看到的、想到的美丽的东西都画出来吧!

  活动反思:

  孩子们带来了各种各样的花瓣,孩子们也很喜欢这节课,当花瓣三栽树盆组坡的小河里的时候,孩子们都特别兴奋,整节课效果非常好。