大班社会:胖石头

马振华

大班社会:胖石头

  活动目标:

  1、感受主人公胖胖对角色扮演活动的认真与投入。

  2、知道无论是主角、配角,认真努力地表现都值得肯定。

  活动准备:

  故事ppt,角色头饰:白雪公主、王子、王后、小矮人,一块地垫,一篮苹果。

  活动过程:

  一、导入。

  1、师:小朋友听过《白雪公主》的故事,故事里有谁?

  2、师:你能把话说清楚、说完整吗?

  3、师:如果让你表演故事,你想演哪个角色?为什么?

  4、师:在故事中,主要的人物叫主角,次要的人物叫配角,在《白雪公主》的`故事中,谁是主角?

  5、师:有一个幼儿园,今天晚上要演《白雪公主》的故事,有个小朋友叫胖胖,你们猜他演了什么角色?

  6、师:他到底演了什么角色呢?我们一起来听一听故事。

  二、倾听、理解故事,感受主人公胖胖对角色的认真与投入。

  1、教师讲述故事《胖石头》,讲到“当然演了!你们没有看见吗?”时引导幼儿观察画面。

  2、师:你们知道,胖胖演的是谁吗?

  3、师:胖胖到底演的是谁?我们继续往下听。

  4、故事讲完后提问:

  胖胖演了一个什么角色?

  为什么其他小朋友都不愿意演?

  你觉得胖胖演得好不好?为什么?

  5、教师总结:大家都不愿意演的角色,胖胖却愿意,而且演得非常好,告诉我们,不管是主角还是配角,只要我们认真去做,都会值得别人的肯定。

  6、师:如果让你来演,你能演好大石头吗?

  7、师:让我们一起扮大石头试一试。大石头从故事的什么地方开始扮演呢?(故事一开始,就要扮演好大石头不能动了)

  8、师:故事结束了,请你谈谈你扮演大石头的感受。

  9、教师小结:胖胖能够认真、坚持做好一件事,是一种很好的品质,我们要向胖胖学习。

  三、联系幼儿生活。

  1、师:小朋友在平时活动或游戏中,哪些地方也可以向胖胖学习?

  2、师:在游戏中,有的角色没有人扮演,只要你能认真做好,也会得到别人的表扬与肯定。我要表扬我们这些小朋友。别人在回答问题的时都能认真地听。回答问题的孩子是主角,其他小朋友就是配角,能认真听,也是值得我们表扬的。

  四、扮演角色,体验角色的认真与投入。

  1、师:我请几个小朋友也来演一演这个故事,谁愿意来表演呢?

  2、请五个孩子上来,请他们自己商量自己要演什么角色。

  师:给你们10秒,商量一下你要演什么角色?

  3、师:老师给大石头准备了一块垫子,大石头可以怎么扮演呢?

  4、师:当我们在看表演的时候,我们小朋友应该怎样看?

  (保持安静,不能讲话。)

  5、教师讲述故事的大概内容,演员按照老师说的顺序出场。

  6、师:你们觉得大石头演得怎么样?