淘气的小猫大班教案

秦风学

淘气的小猫大班教案1

  活动目标:

  1、引导幼儿学习如何观察画面,利用图画线索读图。

  2、引导幼儿对猫的认识。

  3、培养幼儿喜爱、爱护小动物的情感。

  活动准备:

  1、大书一本。

  2、幼儿用书。

  3、小猫的手饰。

  活动过程:

  一、以谈话形式导入

  教师:今天老师为小朋友们请来了一位客人,(出示手饰)请小朋友谈谈你对猫的认识。

  今天老师为小朋友带来一本书,请小朋友来看看。

  二、指导孩子阅读

  教师:大书打开,

  第1页:你看见了什么?

  你从什么地方看出来?

  第2页:你看见了小猫又到哪里去了呢?

  你是怎么发现的'?

  第3页:小猫在哪里玩耍?

  你看到什么东西掉了出来?

  小猫的感觉是什么样的?

  第4页:你看到了什么?

  这次小猫又在哪里呢?

  第5页:谁来了,那个人会是谁?

  发生了什么事?

  家里为什么这么乱?

  那个人的表情是什么样的?

  第6页:这是一个怎么样的小猫?

  那奶奶的为什么喜欢它?

  这个奶奶的表情是什么样的?

  三、请幼儿参与讨论

  今天我们看到奶奶是如何喜欢小猫咪的,那我来问问你们是怎么样喜欢小动物的?(请幼儿参与发言)

淘气的小猫大班教案2

  活动目标:

  1.感受歌曲活泼、幽默、诙谐的风格。

  2.学唱歌曲,能用自然的声音愉快地演唱。

  活动准备:

  1.小猫咪头饰、音乐磁带或CD。

  2.一名幼儿事先根据第一段歌曲排演好情景剧。

  活动过程:

  一、淘气的小猫咪

  1.幼儿观看情景剧。

  2.嗨!大家好,我是小猫咪,今天小主人不在家,我可以好好玩。

  3.教师播放音带的伴奏部分,一名幼儿表演情景剧(表演要夸张,能反映“碰响了收录机”“跳进了洗衣机”“打开了电冰箱”的场景)。

  二、小猫咪别淘气

  1.小主人知道这是一只淘气的小猫咪,猜一猜,小主人会对淘气的小猫咪说什么?

  2.完整欣赏歌曲第一遍。你听了这首歌曲,有什么感觉?你听到小主人对小猫咪说了什么?

  3.欣赏歌曲第一段(播放音带第一段)。

  4.小主人告诉小猫咪不能捉那些事情?我们一起来对小猫咪说一说吧。

  5.欣赏歌曲第二段

  6.小猫咪自己在家会有什么感觉?什么是孤寂?小主人有什么好办法?

  7.根据幼儿的回答,教师逐句范唱,幼儿学唱第二段。

  8.一幼儿扮演小主人,一幼儿戴上小猫咪头饰扮演小猫咪,听着音带表演。其余幼儿跟着音带演唱。游戏可进行2~3遍。

  三、创编歌曲结束

  1.你们喜欢小猫咪,那喜欢小狗吗?就请你们比上眼睛,想象一下小狗在做什么?

  我们也把它编进歌曲怎么样?

  2.孩子们,日常生活中还有很多的小动物,那下课后,我们继续创编好吗?