中班数学教案:听声音数糖教案及教学反思

王明刚

  活动目标

  1、能通过“听声音”默数10以内的数,并能找出相应的数字,尝试着了解“多1”或“少1”的数概念。

  2、鼓励幼儿积极、大胆地参加活动。

  3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。

  4、有兴趣参加数学活动。

  活动准备

  1、供幼儿踩的板板6~8块,上面写有数字。

  2、糖罐一只(最好是铁罐):糖果若干。

  活动过程玩法一:

  1、“今天老师带来了一个糖罐和许多糖果,我们一起来玩‘听声音数糖果’的.游戏。小朋友分成两组:南南组和西西组,比一比哪组的孩子最棒。”

  2、小朋友用手蒙住眼睛,竖起耳朵仔细听,老师往糖罐里放了几颗糖果,听完后不能马上说出答案,待老师请到后才能站起来大声告诉大家。(听到放进了几颗糖果,并要及时验证)

  规则:一定要蒙住眼睛,不能看。

  听完后不能马上说出答案,待教师请到后才能站起来大声回答。

  玩法二:

  1、“今天老师还带来了许多板板,上面有数字,我们一起来看看是几呀?”(教师一边放板板,一边让幼儿认认板板上的数字)

  2、“这次游戏的玩法和刚才的不一样。小朋友蒙住眼睛,竖起耳朵仔细听,老师往糖罐里放了几颗糖果。听完后不能马上说出答案。等老师说开始,小朋友就去踩有这个数字的板板。”

  规则:一定要蒙住眼睛,不能看。

  每教师说“开始”,幼儿才能离开座位去踩板板。

  踩板板时不能拥挤,用脚碰到板板就行了。

  玩法三:

  1、“接下来我们再玩一个更有难度的游戏,也要竖起耳朵仔细听,老师往糖罐里放了几颗糖果。听完后等老师说开始,小朋友就去踩比这个数字多1的板板。踩对的孩子老师要来抱一抱他,还有好吃的糖果奖励。”

  2、也可以用同样的方法玩“少1”的游戏。(“多1”或“少1”的环节教师可以依据幼儿的游戏水平及时调整)

  规则:一定要蒙住眼睛,不能看。

  教师说“开始”,幼儿才能离开座位去踩板板。

  教学反思:

  数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。