2024小班新年好教案(通用五篇)

黄飞

  小班新年好教案1

  活动内容与要求:

  1、能用活泼愉快的声音唱歌。

  2、与同伴共享新年带来的喜悦。

  3、大胆创编舞蹈动作,愿意用身体语言来表现音乐的美。

  活动材料与准备:

  音乐磁带。

  活动过程与指导:

  1、冬天来到了,小朋友们感到怎么样?

  让我们一起来锻炼身体。

  幼儿歌舞表演“冬天不怕冷”。

  现在的小手都很暖和了,只要锻炼身体,我们就不会怕冷了。

  2、新年马上就要到了,我们有什么好听的祝福的话和爸爸妈妈说呢。

  师小结:小朋友说得真好,我们一起来祝福爸爸妈妈新年快乐。除了好听的话,我们还学过祝新年的歌,把好听的歌曲送给他们。

  3、幼儿演唱新年好。

  歌词提炼,排队形演唱。

  你们唱得真好听,好听的歌曲配上好看的动作就更优美了。

  4、幼儿自编动作,教师随机指导。

  个别幼儿示范。提问:这个动作是怎么跳的,像什么一样?

  老师小结:你们编的动作真好看,老师帮你们把好看的动作编到歌曲里跳给你们看,想看么。

  5、教师表演新年好。

  6、宝宝们想学么,一起来跳舞。

  具体指导舞蹈动作,把小手举得高高的拜年才好看。我们试着跳跳看会不会更美。

  7、师生共同表演。

  小班新年好教案2

  活动目标:

  1、感受歌曲欢快的情绪,学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器。

  2、能根据教师的指挥手势演奏,初步注意合奏时音响的和谐。

  3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

  4、熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。

  活动准备:

  经验准备:幼儿事先已比较熟悉歌曲。

  物质准备:碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》

  活动过程:

  1、感受歌曲欢快情绪。

  (1)幼儿听录音,感受歌曲的欢快,并用各种体态表达快乐的情绪。

  (2)教师伴奏,幼儿演唱,教师提示幼儿用饱满的精神、轻快的声音演唱歌曲。

  2、感受歌曲的节奏,学习表现三拍的节奏特点。

  (1)引导幼儿徒手练习节奏|×××|与|×00|,初步表现三拍子强弱弱的节奏特点。

  (2)放慢苏速度演唱歌曲,指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手伴奏。

  ①第一遍:用|×××|节奏型。

  ②第二遍:用|×00|节奏型。

  (3)播放歌曲录音,指挥幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲伴奏。

  3、幼儿持器演奏。

  (1)幼儿分两组练习演奏。幼儿持碰铃、铃鼓的一组演奏|×××|的节奏型。持圆舞板、木鱼的一组演奏|×00|节奏型。

  (2)引导幼儿持器完整的为歌曲伴奏。

  (3)提示:幼儿最初持器演奏时可用齐奏的方式,第一遍用|×××|的节奏型。第二遍用|×00|节奏型。之后还可以进行简单的合奏。教师注意引导幼儿倾听各种演奏的方案音响效果,尝试寻找最佳方案。

  4、幼儿按意愿分成两组

  一组演唱,一组持器演奏。之后可进行交换。

  户外活动:

  1、体育游戏:投飞镖,见领域活动指导p25。

  2、分组活动:(见周计划表)

  小班新年好教案3

  活动目的:

  1。知道一月一日是新年的第一天。

  2。知道在新年节日里,人们会相互传递美好的祝福和问候,感受美好的情感。

  活动准备:

  1。装饰教室周围环境,做迎接新年的准备。

  2。录音带

  活动过程:

  1。说说为什么我们的教室要装饰得这么漂亮?

  2。告诉幼儿每年1月1日的这一天是新年的.第一天,又叫“元旦”,是新年的第一个节日。

  3。引出歌曲的名称,教师范唱。

  4。播放录音,幼儿跟唱。

  5。幼儿一边唱一边随音乐拍手,跳舞,感受音乐的快乐气氛。

  6。小结:新年美好的祝福!

  7。在歌唱中感受节日气氛。

  小班新年好教案4

  活动目标:

  1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。

  2、让幼儿感受新年到来的快乐。

  3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  活动准备:

  音乐磁带、录音机,ppt

  活动过程:

  一、引发兴趣:(谈话导入)

  1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌。

  师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?

  2、师:新的一年就要来到,你们喜欢过年吗?过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?

  过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿。

  二、唱唱说说。

  1、师:出示新年图片,让幼儿观察,引导幼儿说出图片里的人在做什么?同时引导幼儿说出歌词。

  2、教师一边拍节奏一边说歌词,并请幼儿说说。

  3、播放ppt《新年好》歌曲

  4、请幼儿伴着音乐一起演唱。

  5、师幼共同唱。

  三、展示分享、情感激发

  1、展示分享:幼儿可分为三组,小鸡队一组,小鸭队一组,小猫队一组,看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器,对摆动的好的提出表扬,并请他上来让其他小朋友一起学一学!

  2、情感激发:师:小朋友,我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年,还可以用哪些方式来庆祝新年呢?(小朋友之间互赠礼物等)

  四、扩展放松。

  师放听音乐,幼儿自由找好朋友一起表演。(师引导幼儿根据歌词来做出相应的动作)

  小班新年好教案5

  活动目标:

  1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的气氛。

  2、用声音来表现新年的欢乐。

  活动准备:

  钢琴、配班老师扮新年老爷爷

  活动过程:

  一、律动

  《日常生活模仿动作》、《我们大家做得好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。

  二、练声

  《我爱我的小动物》、《好宝宝》。

  三、新授歌曲《新年好》。

  1、新年老爷爷出场:“小朋友们你们好!你们知道我是谁吗?”(新年老爷爷)呦!!原来小朋友都认识我呀!今天我要和小朋友一起迎接新年的到来我真高兴!小朋友高兴吗?(高兴)我今天还带了许多的礼物来呢,这些礼物会送给谁呢?我会把它送给上课认真,坐得端正爱表演的小朋友。

  新年快要到了,我今天不仅带了许多礼物来,我还有许多祝福的话要送给小朋友哦!你们要听清楚哦!听听祝福的话都说了些什么?看谁听得最认真。“小朋友,新年好!祝你们新年快乐!”小朋友们我刚刚都说了些什么祝福的话呀!(幼儿回答)小朋友说的真好!新年老爷爷还把这些祝福的话编成了一首歌曲,歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(教师带领幼儿完整回答)歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想听吗?(想)那小朋友听新年老爷爷把歌曲唱一遍(教师清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。

  (歌曲的名字叫《新年好》)这首歌好听吗?(好听)你们知道这首歌为什么这么好听吗?因为这是一首三拍子的歌,三拍子怎么打呢?你们看新年老爷爷打一下!(教师示范打节奏),小朋友在打三拍子的时候呀,第一下要拍的重一些,第二下拍的轻一些,第三下在轻一些。现在请小朋友把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗?(好)师幼一起打拍子。小朋友拍的真好听,很有节奏,现在请小朋友听新年老爷爷边弹琴边唱歌好不好呀?(好)小朋友要听清楚哦!听听歌曲里面都些什么祝福的话,老爷爷等会要问你们哦!(教师弹琴师范唱)小朋友都听到了什么祝福的话呀?(个别回答)诶!这些小朋友说得真好!现在请小朋友一起打着拍子跟着琴声和老爷爷念念歌词(念一至两遍)小朋友们念的真好听!我们一起用甜美的歌声把它唱出来,好吗?(好)师幼齐唱。这会老爷爷有点累了,想请小朋友大声的唱,我小声的唱好吗?(好)在过新年的时候,我们都很高兴、很开心是不是啊?(是)那我们就用甜美的歌声高高兴兴的唱出来好不好啊?(好)老爷爷听听谁的声音最好听,谁的表情最高兴!(师幼在唱一次)小朋友唱的真好听!

  2、现在请小朋友一起站起来,跟着新年老爷爷一起唱吧、跳吧!(幼儿和教师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞)。今天新年老爷爷和小朋友一起过新年真高兴、真开心现在老爷爷要送你们礼物啦!

  3、新的一年就要到啦!小朋友们又长大一岁了,在新的一年里小朋友该怎么做呢?我们要更加的懂礼貌,爱学本领是不是啊?(是)小朋友听,新年的钟声敲响了(教师用打击乐敲三次)我们把心中最美好的祝福送给我们最爱的人,送给爸爸、妈妈,送给幼儿园的老师!祝她们:“新年快乐”现在让我们对老师说出我们心中的祝福吧!师幼一起大声的说:“祝老师新年快乐!”