《小小的船》表格式的教案
课题
7、小小的船
课型
新授
课时
1
教学
三维
目标
1、认识九个生字，会写四个生字。
2、正确朗读课文，理解课文内容。
3、初步培养学生的想象能力，培养学生欣赏大自然美景的情趣。
重点
朗读、背诵、认字和写字
教法
引导发现
难点
培养学生有感情地朗读课文，读中得到感情升华
学法
观察、自主学习
关键
朗读课文，理解课文
教具
课件 、生字卡
程序
教学内容
师生活动设计
设计意图
时间
一、引入
二、新知学习
三、写字
四总结
谜语激趣
初读课文
再读课文
熟读课文
合作识字
总结并布置作业
1、猜谜语
有时落在山腰，有时挂在树梢。
有时像个圆盘，有时像把弯刀
2、学生思考回答：
3、出示月亮图片，引出新课
1、自由读课文：
要求：（1）读正确，声音响亮
（2）不丢字，不加字。
（3）在课文中划出需要认识的字。
2、范读课文，想一想月亮像什么
3、让学生联系用“……像……”的句式说话。
四人小组再读课文、讨论：读了这篇课文你知道了什么？
你还有什么不明白的.？全班交流.
出示9个认识的字，并分别学习。
1、四人小组学习生字。
2、汇报交流学习方法。
3、男女生开展认字组词比赛，看谁学得好。
4、读课文。背课文
1、分别示范生字：只、闪讲解笔顺、结构。
2、分别示范生字见、白、田、电，强调笔顺，学生书空练习。
作业：让学生课后找几篇有关月亮的文章读
激发学生学习兴趣
感知课文内容，训练学生读书水平
抓住教材特点，发展自主学习能力
释疑解惑，发展语言
多种形式读背，读出节奏，提高读书能力
亲自指导，打好学生基本功
5分钟
24分钟
10分钟
1分钟
板书
设计
7、小小的船
船弯只
看坐见见白 田 电
闪星蓝