活动目标：
1、让幼儿熟悉乐曲旋律。
2、让幼儿能为歌曲用身体打出节奏，体验音乐活动的乐趣。
3、能大胆表现歌曲的内容、情感。
4、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。
活动准备：
歌曲《虹彩妹妹》
活动过程：
一、律动练声
《我们大家做得好》
《这是小兵》
《春天》
《小鸟醒来了》
《小马》
二、导入活动
1、游戏：《请你学我这样做》
教师：小朋友，我们先来玩这个游戏吧！教师带领幼儿按节奏边说拍手，帮助幼儿体验并掌握节奏型。
2、请幼儿创编不同的部位动作。
教师：我们可以拍手还可以怎么做什么样的动作呢？
三、让幼儿熟悉歌曲，跟着音乐玩游戏，进一步感受乐曲的`性质
1、教师：小朋友，今天老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听吧！
教师播放歌曲，请幼儿完整欣赏乐曲。
2、教师：小朋友，这首歌曲好听吗？你们在歌曲里面都听到了什么呢？
教师引导幼儿说说自己在歌曲里听到的内容。
3、教师：刚才小朋友们都说得非常好，这首歌曲的名字呢就叫做《虹彩妹妹》。
4、再次播放歌曲，请幼儿熟悉歌曲旋律及歌词内容。并提问幼儿歌曲的名字。
5、教师与幼儿玩“你说我来接”游戏。
四、教师引导幼儿将节奏型转换成“身体动作”
1、讲解前两拍拍肩，再拍手，最后再跺脚。
2、教师指挥幼儿自己练习数次，可采用先放慢速度演唱乐曲再逐渐过渡到播放音乐磁带。
3、教师用手势和眼神以及体态来指挥幼儿进行练习，可适当地增加一些语言提示，要求幼儿根据老师的指挥做动作。
4、让幼儿集体完整来表演。