学前班拼音zh,ch,sh,r教案
教学目标:
1、学会zh、ch、sh、r四个翘舌音及zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节;会拼读zh、ch、sh、r作声母的18个音节。
2、能根据图意说简单的话:掌握声韵拼读方法;在四线格里正确书写新学的声母及整体认读音节。
3、情感目标:养成认真观察,自主、合作学习的习惯。
教学重难点:
指导学生读准声母及整体认读音节的音。
教学过程:
导入:同学们,前几天,我们去拼音王国里玩了一次,大家玩得非常高兴。那同学们,今天你们想再去玩一次吗?那想进入拼音王国的大门,必须要有一把智慧钥匙。要想得到这把智慧钥匙,必须把下面的声母认读准确。你们有信心吗?那谁想迎接挑战?
你们真棒得到了这把智慧钥匙,我们一起去开拼音王国的.大门。看小刺猬来迎接我们了,小刺猬是哪个字母呀?他在说欢迎你,还带来了一些糖果。你们想吃糖果吗?可小刺猬说,要想吃到糖果,必须过三关。你们有信心过这三关吗?那请进入第一关。
一、第一关读音关。
1、下面请看图,图上画了什么?那这个字母就是( zh ),请大家跟老师一起读,要读的轻点,短点。
ch、sh、r教法同zh。
2、下面请同学们一起读一读zh、ch、sh、r。
3、老师随意指,大家来读。
4、指出zh、ch、sh、r是翘舌音,z、c、s是平舌音。
5、在zh、ch、sh、r后面加i就是整体认读音节,在读时,要读的比zh、ch、sh、r长一些。
6、练习zhi、chi、shi、ri的四声。
(1)齐读。(2)做听辨声调游戏。
二、第二关字形关。
指导书写zh、ch、sh、r。
三、轻松一刻。
四、第三关拼读关。
zha、zhe四个声调先自由读,再个别读,个别直呼。
zhu男女生练读,再组词。
cha、che两组拼读,两组直呼。
chu老师拼读,生直呼。再组词。开火车读
sh、r同上。开火车读
五、火箭比赛(争冠军)
看哪组发射的时间短,拼读音节词。
六、摘苹果。
读词,并说话。
七、绕口令。
八、总结