一年级品德与生活上册《我的老师》教案设计

马振华

一年级品德与生活上册《我的老师》教案设计

  教学目标:

  1、认识班级科任老师,愿意和老师交往。

  教学重点:

  1、愿意和老师交往

  2、知道自己班级的各科任教老师

  3、学习与老师说话(交流),感受老师的关爱

  4、结合教师节,启蒙学生爱师、尊师的感情

  教学过程:

  活动准备:

  1、教师自己童年照片一张、学生照片数张。

  2、游戏道具。

  3、剪刀、纸张、水彩笔等。

  4、实物投影仪、图片。

  5、分调查小组,发调查表。

  活动一:

  1、猜一猜老师手中的照片是谁。(有一张是老师小时候的)

  2、老师讲一件自己的童年趣事。

  3、师生同乐做游戏。

  活动二:

  1、课前小调查。

  分组调查自己班里的老师每天要上多少节课、批改多少本作业、备课要花多少时间。

  2、观察课本第9页的图,说一说图中的小朋友和老师在干什么。

  3、想一想,说一说老师还帮过我们什么。

  4、角色扮演,猜一猜我演的是哪位老师。

  5、公布调查结果,教师小结。

  让学生感受教师工作的辛苦,激发对教师的爱。

  活动三:

  1、让学生课前请教父母或高年级的`同学:9月10日是什么节日?

  2、观察课本上的画面,说说小朋友们在干什么。

  3、动手做一做给老师的贺卡。

  把自己想告诉老师的话写或画在贺卡上,不会可以请大人帮忙。

  4、情景判断:他们做得对吗?(投影显示图片)

  情景一:见到老师不打招呼。

  情景二:问教师问题时不用礼貌语言。

  引导学生懂得爱老师应从语言、行为中体现出来。

  5、填一填。

  当我———时,我会告诉老师。

  (1)开心(2)不高兴(3)紧张、害怕(4)有不懂的问题

  (5)有小秘密(引导学生多与老师交往)

  6、教师小结。