蜘蛛织网的教案

王明刚

蜘蛛织网的教案

  【教材简析】

  《蜘蛛织网》是一年级语文下册的一篇讲读课文,本课是一篇生动且深刻的童话故事。课文以层层递进的方式描写了织网的蜘蛛遇到的困难,让学生了解蜘蛛织网的不容易和不怕困难的精神。课文语言简洁、流畅,并配有插图,巧妙的将哲理寓于生动、形象的故事中,告诉我们做事要不灰心、不泄气,坚持到底就是胜利。

  【教学目标】

  1、复习12个生字,理解、积累和运用词语。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会蜘蛛织网的艰难历程,从而懂得不论做什么事,只要有决心,肯下功夫,就能把事情做好的'道理,培养学生的耐挫心理。

  3、把握课文的主要内容,能用自己的话把主要内容讲清楚。

  【教学重点】

  1、理解、积累和运用词语。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  【教学难点】

  从朗读中感受蜘蛛织网的艰辛,并能联想到自己,通过本文的学习,在学生们的成长中留下深刻的印记,并指导自己今后的言行。

  【教学准备】

  课件,生字词卡片,蜘蛛图片。

  【教学过程】

  一、复习导入。

  1、复习生字。

  (1)、出示生字卡片,学生齐读。

  (2)出示生字卡片,开火车读。

  2、复习词语。

  (1)幻灯片出示词语:织网、一张、终于、结实、捕捉。学生齐读。

  (2)开火车读。

  3、回顾课文主要内容。

  课文写了一只蜘蛛在( ),它遇到了很多困难,但是蜘蛛( ),它坚持织,最后( )织成了( )又大又( )的网。蜘蛛高兴地坐在网中( )飞来的害虫的事。

  二、朗读课文,整体感知。

  学生自由朗读课文,画出蜘蛛织网时遇到困难的句子。

  三、精读品悟,感受艰辛。

  1、 学习第一次困难。

  ①、课件出示:它刚织了几下,一阵大风吹来,把丝刮断了。

  ②、朗读感受“风很大”,把蜘蛛刚织了几下的网刮断了。(板书:大风)

  2、学习第二次困难。

  ①、课件出示:蜘蛛重新织起来,刚织好一半,一阵雨点打来,把网打破了。

  (板书:雨点 )

  ② 、体会当时的情景。这会是一场什么样的雨呢?

  ③、指导朗读。

  3、学习第三次困难。

  ①、出示句子:织啊,织啊,眼看网快要织成了,一阵冰雹砸下来,又把网砸破了。

  ②、理解认识“冰雹”。(课件出示冰雹的图片)

  ③、指导朗读。

  四、精读品悟,感受勇气。

  过渡:面对一次又一次的困难,蜘蛛是怎么做的呢?

  1、体会蜘蛛遇到困难时的坚强意志。

  2、理解“不泄气”、“不灰心”的意思,通过反复读,体会蜘蛛的不泄气、不放弃。

  五、品尝成果,分享快乐。

  1、根据课文内容,画一张又大又结实的网。

  2、夸夸小蜘蛛。

  3、从朗读中感受蜘蛛成功的喜悦。

  六、拓展延伸、升华情感。

  1、总结:经历了这么多的风风雨雨,蜘蛛终于成功了,它之所以成功,是因为它不灰心、不泄气;让我们发自内心的替蜘蛛高兴吧,因为它的不灰心、不泄气,感动了你我。

  2、口语交际:

  交流自己在生活中遇到过哪些困难?学了课文你从蜘蛛蜘蛛网中学到了什么?

  3、课外作业:把《蜘蛛织网》这个故事讲给爸爸妈妈或身边的人听。

  【板书设计】 21 蜘蛛织网

  大风 雨点 冰雹

  不泄气 不灰心