《我爱树朋友》幼儿园大班教案

刘莉莉

《我爱树朋友》幼儿园大班教案

  活动目标

  1. 了解树的作用,激发爱护树、保护树的环保意识。

  2. 了解一些保护的方法,增强爱护树的环保意识。

  3. 运用已有的观察经验,选择合适的观察法进行观察。

  4. 能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索树。

  5. 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  教学重点、难点

  教学重难点:了解树的作用,及其保护树的方法,切实增强环保意识

  活动准备

  挂图、手工树、下载图片;白纸、笔每人一份、尼龙绳

  活动过程

  开始环节:

  谜语导入:今天老师想请你们猜一样常见的东西。它是一种植物的总称。个头比较高,有根、枝干和叶子。

  师:出示教具,手工大树,你见过的树是什么样子的呢?你喜欢树吗?为什么?

  基本环节:

  1. 出示更多的下载图片,观察图片让幼儿进一步了解树(树的.外形、树的种类、树的作用)

  2. 迁移幼儿生活经验,说说树的作用。

  3. 出示教学整体挂图,引导幼儿进行观察。

  (1) 鼓励幼儿独立看图,并将观察结果用绘画的形式简单地进行记录。

  (2) 师:树有许多作用。这幅图上面说了一些树的作用,但要请你仔细观察,找找树的作用在哪里。用你的方式在白纸上记录下来,待会告诉大家,看谁找的树的作用最多。

  (3) 幼儿独立观察并记录

  (4) 集体交流

  4.师进行小结

  5.讨论怎样保护树

  师:树的作用那么大,我们要怎样保护它呢?

  幼儿回答,师小结。

  6.幼儿观看保护树的图片

  7.游戏:大风吹

  结束环节;

  为小树穿衣,幼儿园里有许多小树,现在我们也为它们穿上厚厚的衣服吧!用尼龙绳缠绕树颈。

  延伸环节:

  在为小树穿衣的环节中,可以以分组竞赛的方式进行,增强孩子的合作意识和竞争意识。

  教学反思

  在这个教学活动中,自制教具与下载图片引起了幼儿的浓厚兴趣,为下面的环节做了良好的铺垫。

  在幼儿方面:教师为引导,幼儿充分利用观察法,并结合手脑,理解图片内容以自己的方式进行记录,发挥了幼儿的探究欲望,且得到了实践。结合幼儿特点以游戏方式结束,加深了幼儿对本节内容的记忆,掌握较好。

  对于老师来讲,活动设计显得有些重复,孩子注意力有些分散,应精简。老师也知道了孩子的薄弱环节。

  整个活动过程孩子动眼,动嘴,动手,且合作意识大大提高。实践活动对于孩子们十分重要!