大班健康让细菌远离我们教案(通用五篇)

张东东

  大班健康让细菌远离我们教案1

  活动目标:

  1、认识细菌的危害。

  2、能说出细菌躲藏的地方,能说出清除细菌的方法。

  3、培养他们对故事的兴趣。

  4、培养良好的卫生习惯。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  自制细菌道具一个,已有经验《洗手歌》

  活动过程:

  1、游戏《小手拍拍》导入

  “小手小手拍拍,我的小手拍起来;小手小手拍拍,我的小手摆起来;小手小手拍拍,我的小手转起来;小手小手拍拍,我的小手藏起来”最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力,把小手藏起来。

  2、讲故事《细菌躲猫猫》

  师:你们的小手会藏,还有一个宝宝也很会藏,你们想不想知道它是谁啊?(拿出自制教具细菌)你们猜猜它是谁?

  师:其实他是细菌宝宝,细菌宝宝很会藏,它藏在哪里呢?小耳朵听好了你知道它们是什么吗?其实它们都是细菌,细菌很小很小,用眼睛看不到,只要脏的地方就有细菌,他还会到处飞,到处藏,那它藏在哪里呢?小耳朵听好了 !

  讲述故事第一段,提问:细菌宝宝是不是很坏啊?它已经藏起来了,那你知道它藏到哪里去了吗?

  师:细菌藏在了小朋友的手上、指甲缝里,如果我们用有细菌的手去拿好吃的,就会把细菌吃到肚子里,那肚子就会疼,会生病的,我们要不要把细菌赶出去?

  教师给孩子们分发湿巾,让孩子们把湿巾平铺在桌子上,把手放在湿巾上按一按,让孩子说说会发现什么?(引导说出手脏了,有细菌。)

  师:那怎么才能把细菌赶出去呢?(引导孩子说出:剪指甲、洗手。)

  讲述故事第二段,提问:故事里的小朋友怎么把它赶出去的?

  师:洗手能赶跑细菌,你们会洗手吗?把小手伸出来,我们一起来洗一洗 。“搓搓搓,搓手心;搓搓搓,搓手背;换只手,再搓搓,甩三下,一、二、三”。

  3、主题升华

  师:其实,细菌宝宝不止躲在指甲里,他还会藏在别处,小朋友们想一想,它会藏在哪里?

  师:你们真棒!找出那么多细菌藏的地方,那我们怎么才能把细菌赶走呢?

  小结:细菌会藏在身上,衣服上,头发里,手上,脚上,肚子里,小朋友们要勤洗手,勤洗头,勤剪指甲,勤洗澡,勤换衣。

  4、结束活动 师:把小手伸出来,为了不弄湿衣服,洗手之前要先把袖子卷起来,洗手时还不能玩水、玩香皂泡哦!下面,就请大家和老师一起,把小手洗干净吧!

  故事:细菌躲猫猫

  有一天,一群肮脏的细菌宝宝快乐地走出细菌城堡,出来探险,细菌大队长兴致勃勃地说:“走吧,让我们细菌宝宝到小朋友明明的肚子里好好地玩一玩。”细菌宝宝找到了肮脏的指甲,快乐地跳上去,躲在指甲缝里舒服地打滚,吃着肮脏的东西。“哈哈哈!越脏的环境我们越喜欢!”

  指甲的主人这个时候刚好去洗手,细菌大队长大叫一声:“糟糕!快逃呀!但是来不及了,细菌全部被水和肥皂泡冲走了。其他的细菌宝宝看到肥皂泡和水,连忙说:“好可怕的武器呀,我们下次不敢来了!”

  活动反思:

  卫生保健对于小班的孩子非常重要。培养他们良好的生活卫生习惯,使其具备基本的生活自理能力是其健康教育的重要内容,也是其身心健康的基础。因此,我们在让幼儿听听、说说、看看、玩玩等调动幼儿的多种感官,在观察图画、参与游戏中进一步引导幼儿认识自己的小手,了解洗手的重要性和正确洗手的方法,从而激发幼儿对认识细菌产生关注,了解细菌的危害,并引发发现和探索清除细菌的欲望,由此建立起良好的的卫生保健常识,促进幼儿身心和谐健康的发展。

  大班健康让细菌远离我们教案2

  活动目标:

  1、使幼儿知道细菌给我们的生活带来的危害。

  2、让孩子们懂得讲卫生、爱清洁,养成良好的卫生习惯,做一个健康的孩子。

  3、初步了解健康的小常识。

  4、初步了解预防疾病的方法。

  5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  活动准备:

  1、卡片《小花猫肚子疼》

  2、显微镜

  活动过程:

  1、教师讲故事《小花猫肚子疼了》,引出话题。

  教师提问:小花猫的肚子为什么会疼?

  为什么喝生水肚子会疼?

  出示图片一:引导幼儿仔细的观察,使幼儿知道生水里有细菌,细菌是做坏事的坏家伙,

  活动反思:

  细菌在我们的生活中,无处不在,听到“细菌”大家都很害怕,这节健康课《细菌与我们的生活》小朋友对微乎其微的细菌很感兴趣,活动开始从一只小花猫喝了生水引发肚子疼,小朋友都能很快地说出生水里有细菌,是细菌在捣乱,所以小花猫肚子痛。我问小朋友你们看过细菌吗?小朋友都说没看过?小朋友都迫不及待的想知道细菌长什么样子,我出示幻灯片里的图片,并介绍了细菌我们肉眼是看不见的,只有从显微镜中可以看见,出示细菌图片并介绍细菌种类数量繁多,细菌形状有棒状、球形、月亮形等,细菌生活在水、空气、土壤,甚至生活在我们身上、衣服、头发、口腔等。小朋友很感兴趣也很忐忑,因为细菌生活在自己身上,这时有几个小朋友坐立不安,我笑着说,不是所有的细菌都会在你身上捣乱的,细菌有三类1.有益菌、2.中立菌、3.有害菌。小朋友听了这些才放心,加强小朋友对细菌常识认识,知道有的细菌对我身体健康有帮助,有的细菌会危害我们的身体。我又根据生活中常见的细菌危害我们身体的情况,出示幻灯片如大肠杆菌会引起肚子痛、链球菌会引起牙痛、球菌会引起伤口痛。小朋友很感兴趣,并知道有害细菌给我们生活带来危害,小朋友都说我们要杀害有害细菌,如太阳暴晒、紫外线消毒杀灭细菌等,我们要讲究卫生。这样我们的生活才会更健康!

  大班健康让细菌远离我们教案3

  活动目标:

  1、欣赏低沉、可怕和欢乐愉悦的两段音乐,能用动作形象表现出符合音乐特征的好细菌和坏细菌。

  2、能用绘画的形式勾勒出不同细菌的形象特点,并选用深沉与明快两种不同的色调表现出细菌的'可怕与可爱。

  3、在活动中获得丰富的情感体验。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  1、两段不同情感的音乐。

  2、细菌大战的作品若干。

  3、幼儿与家长共同收集有关细菌的资料。

  活动过程:

  一、音乐活动。

  1、幼儿共同分享收集到的有关细菌的知识。

  师:你知道的细菌是怎样的?

  小结:在我们的身体里,既有好细菌,又有坏细菌,坏细菌出来,就会在我们身体里捣乱,让我们生病;好细菌则会维护我们身体及健康。

  2、欣赏音乐,感受两段音乐的不同情感。

  提问:哪段音乐说的是好细菌?哪段音乐说的是坏细菌?

  3、听音乐,用动作形象表现坏细菌与好细菌。

  请幼儿说一说、做一做好细菌与坏细菌的形态。

  二、美术活动。

  1、展示范画,引导幼儿观察好细菌与坏细菌的形象、色彩特征。

  师:你觉得哪些是好细菌?哪些是坏细菌?为什么?

  2、幼儿边听音乐边绘画。

  鼓励幼儿大胆表现自己的感受与理解。

  3、把自己画的细菌大胆编成故事,并与同伴分享。

  活动反思:

  兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。

  大班健康让细菌远离我们教案4

  活动目标

  1、认识细菌,清楚细菌与我们生活的关系。

  2、明白讲卫生对身体健康有益。

  3、初步养成良好的卫生习惯。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、初步了解预防疾病的方法。

  活动准备

  显微镜、音乐《洗手歌》。

  表演故事《闹闹生病》。

  活动过程

  一、故事表演:闹闹生病

  1、全体表演故事《闹闹生病》。

  2、理解故事,知道细菌的危害。

  问题:

  闹闹认为,吃了橘子肚子就会痛,对吗?

  闹闹肚子为什么痛?

  二、观察与发现细菌

  1、用显微镜寻找细菌?

  教师介绍显微镜,请幼儿看下显微镜下自己的小手,说说自己的发现。

  问题:

  显微镜下我们的小手和平时有什么不同?

  你发现细菌了吗?细菌是什么样的?

  2、生活中找细菌?

  教师引导幼儿寻找有细菌地方。

  我们生活中的细菌是如何出现的。

  三、音乐《洗手歌》

  1、让幼儿明白讲卫生对身体健康有益。

  2、边唱洗手歌,边做动作。

  大班健康让细菌远离我们教案5

  活动目标:

  1.让幼儿简单了解细菌的粗浅知识,知道细菌很小,但是作用很大。

  2.教会幼儿正确的洗手方法,让幼儿明白洗手可以杀死很多有害细菌。

  3.培养幼儿爱清洁,讲卫生的好习惯。

  4.初步了解健康的小常识。

  5.初步了解预防疾病的方法。

  活动准备:

  细菌在显微镜下的图片 香皂 水龙头 毛巾 图片

  活动过程:

  一、开始部分:

  1.说说什么是细菌,导入课题

  教师:小朋友,你们知道什么是细菌吗?细菌有什么样子的?会怎样影响我们的身体呢?

  2.出示图片,引导幼儿观察图片,了解细菌的外部特征。

  这些呀,是人们在显微镜下面观察到的细菌在放大了很多的情况下的图片,真正的细菌是很小很小的用人的肉眼是看不见的。

  3.启发幼儿讨论什么地方会有细菌?

  二、主体部分

  1.听故事<<脏东西不见了>>,让幼儿学习正确的洗手方法。

  2.教师提问:手上的脏东西是什么呢?怎样才能消灭这些脏东西?

  3.我们一起来洗洗小手吧!看看谁的小手洗的最干净?

  4.怎样才是最正确的洗手方法呢?

  5.告诉幼儿洗手应该在流动的水下面,首先用水将手打湿,再均匀打上香皂,揉搓出跑沫,搓手心搓手背

  手指缝隙也不能放过,最后再用清水冲洗干净,用自己专用的毛巾擦干就行了。

  三、结束部分

  1.细菌很小但是也很有用,有的能给人们带来麻烦,让我们生病。但是,有的细菌被我们聪明的科学家利用起来变成了有用的药品,食品还有日用品。我们人的身体里也有很多有用的细菌。

  2.教师引导幼儿观察图片,知道有用的细菌和有害的细菌是什么样子的。

  3.小结结束