大班语言《假如我是孙悟空》

孙小飞

大班语言《假如我是孙悟空》

  活动目标:

  1.通过在讲述孙悟空的故事中辨别是非和好坏

  2.让幼儿尝试着用“假如......”的句式展开想象,讲述故事

  活动准备:

  1.先请幼儿看动画片,了解孙悟空的故事。

  2.收集孙悟空的资料

  3.图片《孙悟空降除妖怪》

  4.音乐磁带《西游记》

  5.教具金箍棒

  活动过程:

  1.听音乐《西游记》,请幼儿说出播放音乐的名字

  2.《西游记》中师徒四人去西天取经,路途遥远,坎坷曲折,让我们一起来回顾一下孙悟空一路英勇降妖除怪的情景吧。

  3.让幼儿说说西游记里都有什么人?你喜欢谁?为什么?谁是好人?谁是坏人?

  4.神通广大的的孙悟空是我们小朋友心目中的大英雄,孙悟空有七十二变.火眼金睛.腾云驾雾的本领。我们小朋友都非常的喜欢。

  5.假如小朋友你是孙悟空的话,你的`金箍棒能变成什么呢?

  6.你用金箍棒变成的物品哪些人会需要它们呢?

  7.孙悟空都有什么高超的本领呢?

  8.小朋友你们喜欢孙悟空吗?为什么?

  9.假如我们小朋友有孙悟空的七十二变,你会变成什么呀?

  10.假如小朋友一个跟头能翻到十万八千里,我们想去哪?想去干什么?

  11.小朋友想想还有那些人像孙悟空一样不怕困难,非常勇敢?

  12.在我们生活中有没有像孙悟空一样的人呀?

  教师小结:

  我们如果想实现这些愿望应该好好学习,掌握真正的本领。

  活动延伸与建议

  1.在活动区贴上“水灾、火灾、生病”等场景图片,请幼儿说说自己会怎么做。

  2.鼓励幼儿在困难面前勇于挑战。