小班教案模仿动物

张东东

  活动目标

  1、大胆模仿各种动物,体验创造的乐趣。

  2、模仿小动物的走、跑、跳、爬,发展动作的协调性。

  3、能遵守游戏规则,体验游戏的乐趣。

  活动准备

  轻快的音乐、录音机等设备。

  活动过程

  一、热身活动。

  ——教师带领幼儿跟着音乐做列队活动,然后做热身操。

  二、自由尝试。

  ——师:我们看过小动物走路的姿势了,现在来学学小动物走路吧。你喜欢学什么动物,自己试试吧?

  ——教师带领幼儿学习部分幼儿的动作。

  三、开心游戏。

  ——教师带领幼儿一起做“变变变”的游戏:教师带领幼儿边走边说:“变变变。”幼儿问:“变什么?”教师请一幼儿说出自己喜欢的动物,如变小猫,全体幼儿一起学小猫走路。变了3—4种小动物后,教师说“我变成怪兽啦。”并追捕“小动物”。全体幼儿顺一个方向跑躲避“怪兽”。游戏依次反复。提示幼儿跑动时,闭上嘴巴,手臂在身体两侧自然摆动跑,小心躲闪和碰撞。

  一、放松活动。

  ——游戏结束,请幼儿跟着音乐做放松活动。(放松腿部、头部、脚腕、手腕等)

  ——组织幼儿擦汗换衣服。

  活动应变

  1、等幼儿模仿这些小动物的动作熟练之后,请幼儿按照教师的指令模仿。教师可以快速变换动物,来考验幼儿的'反应。

  2、学习儿歌《动物模仿秀》。(内容见幼儿用书P28)

  活动延伸

  幼儿熟悉小动物之后,也可以用不同的音乐提示幼儿变不同的动物,如低沉的音乐变大象、狮子或老虎,欢快的音乐变小兔跳、小鸟飞等。

  区角活动

  表演区:投放小狗、小猫、小鸭等小动物头饰,请幼儿戴上头饰并模仿小动物走路的动作。

  科学区:投放动物图片及其剪影图片,让幼儿将动物与剪影配对。

  环境创设

  可以用废旧纸盒或纸袋制作各种动物,作为活动室的吊饰。

  家园同步

  家长可以带幼儿一起玩模仿动物的游戏,增加亲子交流。

  随机教育

  活动过渡环节边念儿歌《动物模仿秀》边做动作。