中班社会立刻去做下一件事教案
目标：
一、能细致聆听故事，晓得小兔处事的前后次第。
二、分明加紧光阴，赶紧往做下一件事变，便可以做不少事变。
重难点：
重点：在聆听故事后，能晓得小兔处事的前后次第，并分明加紧光阴。
难点：经由过程实践，晓得统筹安置光阴的意义。
豫备：
挂图、幼儿步履质料、图标（果冻、饼干、蘑菇、草莓）、ppt
入程
一、导进，激起癖好
（1）师：克期小兔家来客人啦，它会豫备哪些好吃的.来招待客人呢？（幼儿自由扳谈）
（2）出示图片
师：瞅瞅到底有哪些呀？
师：哦~小兔呀豫备做果冻、烤饼干，还要往树林里采草莓以及蘑菇，这么多的事变，可要一件一件做，到底要如何做呢？先做什么再做什么？咱们来听听故事，可要仔谛听哦。
二、聆听故事，晓得小兔处事的前后次第
（1）出示挂图，幼儿细致聆听
师：小兔做了哪些事变呀？（幼儿自主中兴）
在它以前做了什么？以后又赶紧做了什么事变呢？（向导幼儿相识不要等，赶紧往做下一件事变）
师：朋友们见到小兔做了这么多的事变，说了什么？小兔又是如何中兴的呢？
（2）向导幼儿归忆小兔处事的前后次第。
师：小兔做了这么多的事变，它先做了什么？再做了什么？
师：谁来给这些图片排排队。
师：要是咱们把小兔处事的次第换一换，行弗成，为什么？（会花更多的光阴）
师：小兔真炫目，会做这么多的事变，还会公安全置光阴呢！做完一件事变要赶紧往做下一件事变，就可以做好多事变了。
师：咱们要不要向它入修？马糊，咱们就要像小兔同样加紧光阴。
三、拓铺阅历，联系生计，报告阅历
（1）出示图片（起床、进厕、积木、吃饭）
师：咱们生计中呀，也有不少事变要做，瞅瞅都有哪些事变呀？
师：咱们应该先做什么事变，再做什么事变呢？
师：谁来给这些图片排排次第
（2）出示图片（洗手、搬椅子、吃饭、瞅书）
师：刚才呀，咱们说的是小朋友在家里做的事变，在幼儿园里也有不少事变呢，瞅瞅，咱们应该如何来做呢？先做什么？再做什么？
（3）小结
师：生计中有不少事变要做，要想好先做什么，再做什么，不要等，赶紧往做下一件事变就可以做好多事变啦。