幼儿园小班千字文教案

马振华

  教学目标:

  1. 正确流利朗读课文,背诵《晓出净慈寺送林子方》。

  2.初步了解文中介绍了几中动植物。

  3.学习用自己的语言描绘简单的画面。

  教学重难点:

  1. 朗读课文,诵读《千字文》

  2. 初步了解课文意思。

  教学过程:

  一、复习引入新课

  复习背诵《千字文》片断,引入新课。

  二、读文(由读正确到读流利)

  1.听视频范读正音。

  2.学生自由练读,要求读准字音。

  3.分句指名读,读对跟读,发现问题及时纠正读。

  4.自由练读,要求读通句子。

  5.指名读全文,齐读。

  三、借助视频、图片感悟课文

  1.播放视频讲解,要求认真听。

  2.找找文中讲了哪些景物,并动笔画出来。

  3.指名交流,提示学生按照“从哪句知道了什么”的句式回答。(随机将文中讲到的7种景物板书于黑板上。)

  4.借助注释让学生说说课文中是怎样描写荷花、园莽、枇杷、梧桐的,同时借助图片帮助学生理解文本。

  5.学生汇报交流

  汇报到“渠荷”时,相机引导学生背诵课后诗歌苑中的古诗《晓出净慈寺送林子方》。在学生汇报交流到“园莽”时,随机引导学生阅读课后汉字宫中“莽”的本意。在学生汇报到“梧桐”时,引导学生自读课后故事《焦尾琴》。

  6.“陈根委翳,落叶飘摇。游鹍独运,凌摩绛霄”作为略处理。出示图片,让学生借助图片找到相关句子,读句子

  四、诵读课文

  1.自由练习背诵。

  2.出示填空背,借助板书看词背。