人教版三年级下册语文 第2单元 快乐读书吧(教案)

黄飞

人教版三年级下册语文 第2单元 快乐读书吧(教案)1

  教学目标

  1、激发学生阅读《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》的兴趣,

  自主阅读相关作品,了解故事内容。(重点)

  2、能体会故事中的道理,联系生活中的人和事深入理解。(重点)

  3、能感受阅读寓言故事的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。(难点)

  教学课时

  1、课时

  教具准备

  荣德基小学课件资源

  教学过程

  一、谈论寓言,激发兴趣

  1、教师引导:同学们,你们喜欢读寓言故事吗?最近读了什么寓言故事书?书中有哪些有趣的故事?快来给老师讲一讲。

  2、学生讲自己喜欢的寓言故事。

  3、小组讨论寓言的特点。

  出示课件:

  “著名儿童文学家严文井曾说,寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来……

  寓言故事一般比较短小,但背后往往藏着深刻的道理。”这段话说明了寓言的什么特点?

  预设:寓言会讲述一个短小的故事。

  预设:这个单元的寓言故事,能让我们想到生活中的许多人和事。预设:寓言会藏着深刻的道理。

  4、教师小结:寓言往往用短小的故事寄托着意味深长的道理,给人以启示,篇幅短小、言简意赅。故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动物或其他植物。了解寓言的特点,能帮助我们领

  会寓言故事中的道理。今天,我们就来学习一下快乐读书吧的内容吧!(

  板书

  小故事大道理)

  二、阅读寓言,交流道理

  1、中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。

  这些寓言故事题材广泛,形式活泼,读起来轻松有趣。

  翻开《中国古代寓言》,我们会读到很多既好玩又发人深省的故事,如《叶公好龙》《郑人买履》等。

  2、那么,我们应该怎样阅读寓言故事呢?

  预设:先要读懂故事的内容。

  预设:联系生活实际,理解故事中蕴含的道理。

  3、让我们一起走进我国的寓言故事《曲突徙薪》中去吧!

  [故事欣赏]

  有一个人到别人家里做客,看到别人家灶上的烟囱砌得很直,旁边还堆着许多柴草。客人便劝告主人说:“你要把那个烟囱改成弯曲的,把柴草移到远处,不然会失火的!”主人装作没有听见。过了几天,这家果然失火了,街坊邻居一起帮忙,终于把火扑灭了。于是,主人杀牛设宴,

  答谢街坊邻居,唯独没有邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主人早听那位客人的建议,

  他家的房子根本不会失火,也就不必破费请客了。

  4、这则寓言的题目你知道吗,它告诉我们一个什么样的道理?

  预设:这则寓言的题目是《曲突徙薪》,它告诉我们:对可能发生的事故应提前预防,只有事先采取措施,才能防止灾祸的发生。(

  板书

  中国

  中国古代寓言故事:《曲突徙薪》)

  三、图文结合,阅读交流

  除了中国的寓言,其他国家的寓言在世界上的影响也很大,比如:《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》……

  (一)交流《伊索寓言》。

  (

  板书

  伊索《伊索寓言》)

  1、出示伊索寓言的多幅图片。

  2、引导学生思考:由图片内容可以想到什么故事。

  3、小组同学选取自己感兴趣的图片进行交流,简述相关寓言故事及其蕴含的道理。

  4、小组派代表做汇报发言,教师借助课件进行小结。

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  出示其中的'另一幅插图,屏幕显示故事《农夫和蛇》的内容,学生配乐朗读。(

  板书

  《农夫和蛇》)

  一个农夫干完农活,看见一条蛇冻僵了,就把它放到自己怀里,用身体温暖着它。那蛇渐渐

  恢复了,它彻底苏醒过来后,便狠狠地咬了农夫,使他受了致命的伤,农夫临死的时候痛悔地说:

  “我好心救你,结果却害了自己,遭到这样的恶报,我真是活该!”

  预设:这个故事告诉我们,蛇的本性狠毒凶残,我们不该怜悯像蛇一样的坏人。对待恶者要多

  加提防,学会保护自己。

  5、教师小结:《伊索寓言》里的故事简单,但寓意丰富,它就像一个奇妙的动物王国,漫步其中,

  我们会看到吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸,还会遇到咬死救命恩人的蛇……

  (二)《克雷洛夫寓言》。

  (板书其他国家克雷洛夫《克雷洛夫寓言》)

  1、出示《克雷洛夫寓言》的多幅图片。

  2、引导学生思考:由图片内容能想到哪些故事?

  3、小组同学选取自己感兴趣的图片进行交流,简述相关的寓言故事及其蕴含的道理。

  4、小组派代表做汇报发言,教师借助课件进行小结。

  (1)出示其中的一幅插图,屏幕显示故事内容,学生配乐朗读。

  曾经三番五次警告世人,阿谀奉承卑鄙害人;但一切都归徒劳,马屁精总能在人们心里找到一个空档。上帝忽然赏给乌鸦一小块乳酪,乌鸦高高躲到枞树树梢,摆好架势准备享用这顿早餐。但是嘴里衔着乳酪,还得思量一番。可倒霉得很,有只狐狸路过近旁。乳酪的香味突然让狐狸停止奔跑:狐狸看到乳酪,乳酪把狐狸迷上,狡猾的骗子踮起脚尖走近枞树。摇晃尾巴,一眼不

  眨盯着乌鸦瞧,轻声细气、甜言蜜语地说道:“心肝宝贝,你长得多么美妙!多美的脖子,多

  美的眼睛!简直就像童话梦境!多好的羽毛,多好的嘴巴!一定还有天使般的声

  调!唱吧,可爱的乌鸦,别害羞,小妹妹,你长得这样美丽,如果还是歌唱的行家,那你就是我们的鸟中之王!”

  乌鸦被赞美得晕头转向,嗉囊里高兴得透不过气来,它听从了狐狸讨好奉承的话,张开喉咙大

  声哑哑地喊叫:乳酪掉落到地上,骗子衔起它就跑了。

  (有删改)

  预设:《乌鸦和狐狸》这个故事告诉我们,遇到别人的阿谀奉承、花言巧语时,要保持清醒的头脑,

  冷静地思考,不要轻易相信,不可盲目行动。否则吃亏上当,中了别人的圈套,就后悔莫及了。

  (板书《狐狸和乌鸦》)

  (2)出示其中的另一幅插图,屏幕显示故事内容,学生配乐朗读。

  大热天一只小羊来到河边把水饮,它偏偏碰到了灾星,一只饿狼正在这一带东找西寻,饿狼见到小羊,一心想把猎物抓住。可是事情最好做得合法又得体,它吆喝道:“死不要脸的东西,

  你怎么胆敢拿肮脏的鬼脸,把我的饮水同沙子泥浆搅在一起?我要摘下你的脑袋,因为你这样

  的放肆无礼。”“如果狼大王允准,敢斗胆向您报告,我就在离大王您一百步,河的下游把水饮;

  您千万不要生气,我绝对不会把大王的饮水弄脏搅浑。”“这么说倒是我扯了谎!恶棍!世界

  上还没听说过像你这样的大胆狂妄!我记起来啦,前年夏天你在这儿还对我说过许多粗话,这事我永远不会忘记!”“请原谅,我出生到如今还不满一岁。”小羊说。“那么是你的哥哥!”“我

  没有哥哥。”“那么是你的干亲和姻亲,总之,是你们家族里的一个什么东西。你们的牧人,牧狗,还有你们自己。大家都对我抱着敌意,只要一有机会,你们总想把我谋害,因为它们的罪过我

  要找你来顶账。”

  “啊?我有什么罪?”“闭嘴!我听腻啦,我没有时间细细分析你的罪。你之所以有罪,就是

  因为我要吃你。”狼说完话,就把小羊拖进了密林里。

  (有删改)

  预设:《狼和小羊》这个故事告诉我们,坏人无论找多少个借口,最终都是为了达到自己的目的,

  因为坏人是不会和你讲道理的,所以我们要学会保护自己。(

  板书

  《狼和小羊》)

  5、教师小结:《克雷洛夫寓言》题材广泛,寓意深刻,把简单的含有训诫意义的寓言变成了雅俗共赏的讽刺文学作品。俄国文学评论家别林斯基说过:“克雷洛夫的寓言——不是简单的寓言,

  而是小说,是喜剧,是幽默的特写,是辛辣的讽刺文学作品,总之,怎么说都可以,就不是简单的寓言。”

  四、交流感受,指导阅读

  1、学生畅所欲言,说说自己阅读寓言故事的收获和感受。

  2、教师小结,指导阅读。

  (1)我们应该先要读懂故事内容,再来体会故事中的道理。

  (2)还应边读边想,联系我们生活中的人和事,帮助我们更深入地理解故事中的道理。

  我们要一遍又一遍地读一本书。首先思考,想想故事中的人为什么这样做。然后去想,作家为什么要写这个故事。之后,在脑子里继续品味这个故事,找寻自己最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。然后再读一遍,从中找到自己之前忽视了的东西。做完这些,再把从书中学到的东西列个单子。最后,想象书的作者是什么样的,以他写书的方式去判断他。

  板书

  中国

  小故事大道理

  中国古代寓言故事:《曲突徙薪》

  伊索《伊索寓言》:《狐狸和葡萄》《农夫和蛇》

  其他国家

  克雷洛夫《克雷洛夫寓言》:《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》

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  出示其中的一幅插图,屏幕显示故事《狐狸和葡萄》的内容,学生配乐朗读。(

  板书

  《狐狸和葡萄》)

  一个炎热的夏日,狐狸路过一个果园,他看到了一大串熟透而多汁的葡萄。狐狸想:“我正口渴呢。”于是他后退了几步,向前一冲,跳起来,却无法够到葡萄。

  他歇了一会儿,又去试了好几次可是他还是没有够到葡萄。最后,他决定放弃,他昂起头,边走边说:“葡萄还没有成熟,我敢肯定它是酸的。”

(有删改)

  预设:《狐狸和葡萄》这个故事通过写狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸的事,讽刺了那些做不成事,却偏偏找借口说时机还没有成熟的人。