《太阳是大家的》优秀教案

秦风学

《太阳是大家的》优秀教案

  【学习目标】

  1、认识彤、陪2个生字,会写彤、霞、陪、趁4个生字,正确读写红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦等词语。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

  3、懂得地球是人类共同的家园,太阳是大家的,人类应友好相处。

  【教学重点】

  引导学生朗读、背诵诗歌。

  【教学难点】

  理解诗歌的`含义。

  【教学时间】

  两课时。

  【教学过程】

  第一课时

  一、激趣导入

  1、教师导入:

  猜谜语,有位长寿老公公,天亮从东来出工。他把光明给世界,还把温暖洒人间。要问公公在哪里,请你仔细看画中。

  2、学生猜谜,教师引导。板书课题。

  二、初读课文

  1、自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。

  2、开火车认读词语。

  3、四人为一小组互读课文,互相帮助指正。

  4、每组推选一名代表读课文,比一比哪个小组读得正确、流利。

  三、朗读感悟

  1、读一读:

  自由读文,想一想这首诗告诉了我们什么,把不明白的地方画出来。

  2、帮一帮:

  小组内同学互相说一说读了这首诗知道了什么,提出自己不懂的问题,共同研究。

  3、说一说:

  小组派代表在全班交流。

  4、感悟诗:

  结合第二小节,说一说太阳做了哪些好事。除诗中所写的之外,太阳还做了哪些好事?指导学生仿照诗句进行补充,如:

  她使庄稼茁壮成长,

  她使动物有了温暖的家;

  她陪着小朋友在学校学习,

  听他们充满童趣的谈话。

  5、朗读最后一节,结合插图,说说这一节的意思:

  ⑴ 从对别的国家的小朋友等待太阳、盼望太阳的描写中,感受太阳是大家的;

  ⑵ 太阳是大家的,人和人是平等的,各国人民要友好相处。

  第二课时

  一、感情朗读

  1、自由朗读课文,画出自己喜欢的诗句,反复练读。

  2、读出自己喜欢的诗句,学生进行评议。

  3、有感情地朗读全文。

  二、练习背诵

  1、小组内同学互相背诵,比比准背得准确。

  2、指名分小节背诵,其他同学默背。

  三、交流感受

  1、想一想:

  学习了这首诗以后,有什么感想。

  2、谈一谈:

  说说自己的感想或收获。

  3、说一说:

  你想对别的国家的小朋友说些什么,自由表述。

  四、学习生字

  1、重点指导:

  彤字,左半边不要多写一点,

  霞字注意上下的比例关系,同时还要注意下半部分的正确写法,联系假字书写。

  2、学生练习。