游戏《大力水手》优秀教案

孙小飞

  游戏《大力水手》优秀教案1

  活动目标:

  1、丰富长凳游戏经验,提高力量与平衡素质。

  2、感受与同伴游戏的乐趣,培养合作意识与能力。

  3、体验合作创编游戏的乐趣。

  4、喜欢参与游戏,体验。

  活动准备:

  长凳4条(可以坐6--8人)

  活动过程:

  1、教师与幼儿共同搬运长凳入场,摆放器械并根据器械情况进行分组。

  2、练本领。导入大力水手情境,幼儿在做热身练习。

  (1)游泳模仿操:蛙泳、自由泳等;

  (2)凳上平衡练习:正向通过、侧向通过、前脚掌行进练习等。

  3、尝试练习。幼儿根据分组,面朝同一方向,分腿坐在长凳上,集体尝试将移动至指定地点。

  (1)幼儿集体商议并尝试移动;

  (2)教师关注幼儿的活动方式、合作情况及安全事宜。

  4、交流点评。教师根据各组幼儿游戏情况进行适当点评,并提出需要解决的问题,再次集体练习开船游戏。

  5、分别邀请各组幼儿轮流示范游戏方法与体会,集体观摩后再次练习,练习中教师根据实际情况进行重新分组游戏。

  6、集体竞赛。幼儿以组为单位进行开船竞速游戏。

  7、放松游戏:以意念放松与动作放松形式进行。

  教学反思:

  游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

  游戏《大力水手》优秀教案2

  设计意图:

  一般的幼儿运动上的教学发展着源于下肢力量锻炼,而上肢锻炼在教学活动当中比较难设计,比较容易忽视。针对这一现象,特设计了本次教学活动,以孩子们熟悉的动画人物形象——大力水手,为情景主线贯穿活动的始终,让孩子们开心的、主动地去运动,促进幼儿手臂力量的发展。

  活动目标:

  1、锻炼幼儿的手臂力量,促进幼儿身体的协调性的发展。

  2、在游戏中幼儿能够互相帮助、互相协作,共同完成游戏。

  3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

  4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动准备:

  1、地垫5块,拉力绳10根,音乐(热身音乐、放松音乐各一段),口哨一个。

  2、幼儿已有独立推、拉或拎5—7公斤重物的经验。

  活动过程:

  一、热身部分

  幼儿随音乐入场绕地垫一圈站好。

  热身操。(着重上肢部分的热身)

  二、基本部分

  1、游戏:侧爬练习。

  师:“现在每一个水手要从‘船’的一头侧爬到另一头,但是身体不能碰到‘船’”。

  师:“接下来就看你们的反应快不快,请你们以最快的速度站到‘船’的两边;每个方格前只能站一位小水手;请你们迅速调整一下,男孩对男孩,女孩对女孩”。

  2、游戏:大力水手。

  师:“现在,我请小水手们一起来玩一个游戏,叫做大力水手,我先和这个水手做示范:一只脚踩在‘船’上,另一只脚后退半步,面对面的两个小水手双手握住绳子的一端,听到指令后用力往后拉,谁先把对方拉过‘船’,谁就是大力水手”。

  (1)幼儿第一次游戏

  小结:谁是大力水手呢?记住:大力水手要注意安全,还要讲友谊。

  (2)幼儿第二次游戏

  师:水手们,这次谁又是大力水手呢?

  (3)幼儿第三次游戏

  师:水手们,最后一次机会,看谁能获得最后的“大力水手”的称号。

  3、大力水手分组操练。

  (1)将幼儿分成5组,以小组来探索如何用“小船”锻炼手臂力量的多种方法。

  教师巡回指导,辅助幼儿安全、科学的`进行尝试、锻炼。

  教师根据幼儿探索情况进行小结。

  师:刚才,我观察了一下,发现很多水手都会动脑筋、想办法。谁来说说你们刚才是怎么用‘船’锻炼手臂力量的。我觉得这个运人的方法很好,也就是运你们水手。想不想试试?

  (2)师:现在你们还是4人一组,每次一个水手坐上去,其他水手一起合作,齐心协力,把他从这边运到对岸去,然后再换一位水手坐上去,轮流每个人被运一次,操练结束。(运一个人)

  小结:是不是每个水手都被运了一次呀?为什么有的船开的快,有的船却开的慢呢?那一次运2位水手,可能吗?

  (3)师:现在你们还是4个人一组,两位轻的水手坐上去,开始操练吧。(强调运的方法:前面的拉,后面的推。注重合作。)(运两个人)

  4、大力水手分组竞赛

  师:现在我们来开大船,1、2组水手把船身重叠放在一起,3、4组一样,每组10个人,我请3位水手坐上去,其他水手要抓住船底,无论是拉还是推,看哪一组先到对岸。(分两组运)

  师:现在教练也想坐上去试一试,你们能帮助我吗?(运老师)

  小结:虽然刚才在比赛中大家是对手,但是比赛结束后,大家还是好朋友,你们相互握握手,抱一抱吧!

  三、结束:放松活动。

  小结:我们的操练结束了,现在我们一起来踢踢腿,弯弯腰、甩甩手,敲敲背....(老师带领幼儿做下肢上肢放松动作)

  活动反思:

  在活动中,我们努力为孩子们创造条件,给他们提供了广阔的活动空间。孩子们不仅能充分发挥自己的思维能力、观察力,而且发展了动作的协调性和敏捷性,体验到了成功的快乐。

  游戏《大力水手》优秀教案3

  活动背景:

  竹制玩具拉力器,是以发展幼儿手臂肌肉为主要目的的一种玩具。以多样的玩法为主线去激发和鼓励孩子并吸引孩子。如何让一个不会说话的玩具,变得生动起来呢?于是我想到“爱吃菠菜的大力水手”是孩子们崇拜,喜爱的动画人物,他力大无比,乐于助人。小班幼儿模仿力强,以榜样的动画形象贯穿整个活动。

  活动目标:

  1、发挥想象,探索拉力器的多种玩法。

  2、发展幼儿手臂力量,发展幼儿的身体的协调性。

  3、让幼儿在活动感受晨间活动的快乐,愿意参与活动。

  4、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

  5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

  重点:

  发展幼儿手臂力量。

  难点:

  探索拉力器的多种玩法。

  活动准备:

  教师扮成“大力水手”,幼儿人手一个拉力器,奖励物品:小菠菜,

  活动过程:

  1、情景导入:“大力水手”说:“大家好!我是大力水手波波。看!我多有力量,(做大力士动作)因为我每天都坚持锻炼身体。(用拉力器做锻炼的动作)。”

  “小朋友想不想变得跟我一样力大无比呀!”

  2、自由探索:请幼儿人手拿一个拉力器,玩一玩,锻炼锻炼。

  教师巡回指导,并提炼有趣的方法与其他幼儿分享。如:打气,穿衣服,举重,射击,开车,飞机等等。

  为踊跃的幼儿分发奖品小菠菜。

  3、游戏:比比看

  “刚才大家锻炼得都很棒。不过,肯定比不过我。不信,我们就来比比吧!”

  组织幼儿比赛。

  为胜利的幼儿颁发奖品小菠菜。

  4、收玩具

  “我们也去休息下吧!洗洗手,吃点好吃的菠菜吧!”

  回教室洗手。

  活动反思:

  晨间锻炼是一日活动的开端,古语说:一年之际在与春,一日之际在于晨。我是一节小班晨间活动,孩子年龄小,到了户外注意力容易分散,为了调动孩子在短暂的时间里,去参与游戏的积极性,用分发小礼物“菠菜”的形式来激发孩子继续创新和游戏的兴趣。整个活动下来,我觉得发展了孩子想象,创新玩法方面,效果较好,也锻炼了幼儿的手臂力量。