早教体育课程教案范文(精选7篇)

张东东

  早教体育课程教案1

  活动目标:

  1.通过活动,让幼儿了解一些运动项目,培养幼儿对参加运动的喜爱。

  2.能用较完整的句子较连贯地讲述“我最喜欢的运动”,清楚地表达自己的意思。

  3知道参加体育运动要坚持不懈,有不怕困难的精神

  活动准备:

  1.课件-动画片:看着我,跟我做

  2.ppt课件:运动项目知多少

  活动过程:

  一、导入

  启发幼儿谈论运动项目

  小朋友,你们观看过运动会比赛吗?你看到了什么比赛项目?

  你最喜欢哪一个运动项目?

  (让幼儿自由讲述,激发谈论的兴趣)

  二、展开

  Ppt课件:运动项目知多少

  1.了解运动项目

  让幼儿逐项看这些体育项目,并讨论发言

  武术、羽毛球、篮球、排球、足球、乒乓球、水上排球、跳水

  游泳、花样游泳、田径、击剑、马术、体操、射击、拳击、举重

  2.分组讨论

  引导幼儿讲一讲自己知道哪一个运动项目的运动员,是怎样了解他们的,最喜欢哪一个运动员,为什么细化他?

  小结:运动员取得优异的成绩,非常的不容易,这成功的背后付出了许多辛勤的汗水。

  3.运动员故事

  (1)教师有选择的将一两个运动员艰苦训练的小故事,让幼儿知道参加体育运动要坚持不懈,要有不怕困难的精神。

  (2)教育幼儿为他们的胜利感到骄傲,同时从现在起就要好好学习,坚持参加各种体育活动,夏天不怕热,冬天不怕冷,练出好本领,争取长大后也为祖国做出贡献!

  三、结束

  观看动画片:《看着我,跟我做》

  让幼儿跟随动画片的表演,在愉快的的热身运动中自然结束活动。

  早教体育课程教案2

  设计思路:

  蛇皮袋是我们生活中常见的物品,而且可塑性比较强,可以成为孩子体育活动的材料。在户外活动时,孩子们时常自发利用蛇皮袋开展游戏,而且孩子们开发出了许多蛇皮袋的游戏。在一次户外体育游戏活动中,我发现两名孩子利用蛇皮袋玩起了拉力车的游戏,一个孩子坐在袋子上另一名幼儿往前拉、乐此不彼。孩子们的拉力车玩法引起了其他孩子的兴趣。既然孩子们如此热衷于玩蛇皮袋,我何不尝试利用蛇皮袋开展一节玩蛇皮袋的活动。活动中利用幼儿前期拉蛇皮袋的经验,进一步探索趣味拉力车的多种玩法,从两人合作尝试进行多人合作游戏。

  活动目标:

  1.探索合作玩趣味拉力车,锻炼手臂大肌肉能力,提高身体的协调平衡能力。

  2.充分体验合作游戏的乐趣,形成初步的竞争意识。

  活动准备:

  蛇皮袋若干有序摆放操场、背景音乐、毛巾、衣物筐等。

  重难点:探索合作玩趣味拉力车的玩法。

  活动过程:

  一、热身活动,引发幼儿兴趣

  在背景音乐中利用蛇皮袋开展“开汽车”游戏(红灯蹲、黄灯单脚站、绿灯跑动),逐次开展小汽车(两人前后拉蛇皮袋)、卡车(两人前后高举蛇皮袋)、火车(多人高举蛇皮袋接龙)。

  【本次体育活动有探索性质,需要孩子们相互配合不断尝试,在热身活动“红绿灯”游戏开展中,通过两人、多人的方式,根据红绿红绿灯变化进行活动,不仅仅为身体做了热身,也给孩子们心理迎接探索挑战和多人合作上做了铺垫。】

  二、幼儿探索合作玩拉力车,体验合作游戏的乐趣。

  1.幼儿自由探索趣味拉力车

  师:我们刚才玩了很多的车、小汽车、卡车、大客车,今天赵老师带你们玩一种新的车,拉力车。你们知道什么是拉力车吗?(幼儿自由说说了解的拉力车)

  师:请两个小朋友一组,玩拉力车的游戏。一个小朋友当乘客坐在袋子上,另一个当司机。(请“司机”与“乘客”相互交换开展。)

  幼儿两两组合探索趣味拉力车。

  【虽然孩子们已经自发的开展了拉蛇皮袋游戏,但将这普通的袋子赋予了拉力车的形象,孩子们游戏的情景性和趣味性得到了提高,放手让孩子们对这旧材料再次进行新体验是非常有必要的。】

  2.幼儿探索拉力车的玩法

  师:刚刚老师发现你们有很多种玩拉力车的方法,请小组示范的拉力车的玩法。

  请2—3组幼儿示范。(幼儿示范教师点评)

  请小朋友们尝试,新的玩法。教师提出活动要求:“玩法与以前不同、请司机乘客注意安全,乘客不能从车上掉下来,乘客与司机相互交换、看看谁拉的又快又省力。”幼儿根据自己组情况开展尝试新玩法。

  【在游戏中不断进行难度的提升,孩子们从随便玩玩到想办法玩、从单独一组玩到与其他组大家一起分享学习新的玩法过程,不仅仅是的体能得到了发展、其合作能力、思考能力也得到了发展。】

  3.竞赛游戏:趣味拉力车

  (1)师:我们要开展趣味拉力车竞赛游戏,比比哪组拉力车最快。

  (2)提出比赛规则:①请各组在起跑线后面准备;②听到开始的口令向前拉;③到终点线相互交互换回拉。

  (3)幼儿进行趣味拉力车竞赛。

  4.尝试多人拉力车游戏

  师:我们的拉力车除了一个乘客一个司机还可以进行多个乘客多个司机,请你们试试。(根据已有玩拉力车的经验,尝试多人玩拉力车游戏。)

  幼儿合作尝试多人拉力车。

  师:请大家一起将自己组的拉力车,开出来。参加多人拉力车竞赛。

  【尝试多人拉力车游戏,是在一人司机一人乘车的基础上再一次进行规则提升,孩子们在多人将会遇到一些人员分配,乘客如何坐等新问题。孩子们在游戏学会如何合作分工,如何进行合理安排,从而更出色完成游戏。合作游戏是需要幼儿合作素质,教室可以实际开展的情况适机参与其中与孩子们一起进行游戏。使幼儿体验合作游戏的成功感和乐趣。】

  三、放松活动

  1.坐在“车上”乘客与司机相互为按摩。

  2.帮助老师一起收拾场地,回教室。

  早教体育课程教案3

  目标:

  1、学习手、膝着地向前爬的动作。

  2、感受与同伴、老师一起游戏的快乐。

  准备:

  1、用报纸卷成若干小棒。小猪的头饰若干。

  2、请一位小班幼儿学会做该游戏。

  过程:

  1、请出小班幼儿扮演小猪,引起幼儿兴趣。

  师:小朋友看,今天谁来了?小猪怎么了?为什么小猪不开心?你们知道我是谁吗?我是赶猪人。我是做什么呢?你们看。

  2、师扮演赶小猪的人,与该幼儿表演“赶小猪”。

  提问:小猪跑的慢不?原来小猪跑的太慢了,所以才不开心。赶猪人是怎么做的?(边赶边说:“小猪加油!”)后来小猪有没有跑快起来?

  3、请部分幼儿上来扮演小猪,老师扮演赶猪人,游戏一遍。

  师:你们想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小猪爬的最快。

  4、请全体幼儿扮演小猪,集体游戏数遍,每次游戏后表扬最先回家的小猪。

  5、请部分幼儿扮演小猪,另外一部分幼儿扮演赶猪人进行游戏。

  早教体育课程教案4

  设计意图:

  在本设计中,我们开展了以发展幼儿的弹跳能力为主,同时能配合手臂和腿的动作进行跳跃,为了增加练习的趣味性,激发幼儿主动练习的.愿望,活动以游戏的形式开展,使幼儿真正融入到游戏过程中。

  活动目标:

  1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。

  2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;

  3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。

  活动准备

  运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

  活动过程:

  一、准备部分:

  教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下——找一找小虫,跳起来——吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作。)

  二、游戏过程:

  请幼儿分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫,看谁能从荷叶上跳到对岸。”

  (1)请孩子从起始线开始,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说,“小青蛙,要回家,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”

  (2)引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,说说那一只小青蛙跳的远,他是怎样跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

  (3)指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作,进行游戏《小青蛙跳荷叶》;

  (4)可以根据孩子的活动情况,改变增长圈和圈之间的距离;

  (5)比一比看看谁先回到家。

  三、放松部分:

  《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动,(抖腿、捶腿)。

  活动反思:

  在活动过程中,幼儿的弹跳能力得到了很大的提高,并且能配合手臂和腿的动作进行跳跃。孩子们在游戏中找到了成功的快乐

  早教体育课程教案5

  活动目标:

  1、幼儿练习拖物走,发展动作的协调性,提高身体的平衡能力。

  2、在两人玩圈的过程中培养了合作意识,体验了合作游戏的快乐。

  活动准备:

  在场地上画一个大圈幼儿人手一个呼啦圈

  背景音乐《数鸭子》与《快乐的一天开始了》

  活动过程:

  一:热身运动

  教师与幼儿手持呼啦圈,听《快乐的一天开始了》音乐做全身运动。

  二:游戏过程

  幼儿分成两组,一组扮演小猪,一组扮演托猪人。

  游戏开始

  1、扮演小猪的幼儿在场地上四散走,边走边念儿歌“小猪小猪真好玩,这儿玩玩,哪儿玩玩。”

  2、小猪去郊游:

  赶小猪的幼儿走到小猪的身边用呼啦圈套住“小猪”带领小猪去郊游。(播放背景音乐《数鸭子》)

  (1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。

  (2)幼儿一个跟着一个赶“猪”经过行程。

  注意事项:提醒幼儿在活动中防止碰撞,跌倒。

  3、送小猪回家。

  小猪玩了一天有点饿了,请小朋友把他送回家吧!幼儿按原路返回。

  三:收拾整理,结束活动。

  活动延伸:

  幼儿在家与爸爸、妈妈一起玩托小猪。

  活动反思:

  许多幼儿在合作时都能顺利完成任务,教师要随时提醒幼儿走动时注意节奏,不要太快以防跌倒。另外,教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度,将扮演小猪的幼儿站立走时换成蹲走。

  早教体育课程教案6

  教学目的:

  1、看课件展示,帮助家长了解制作"接球器"的步骤,指导家长完成"接球器"的制作2、看现场展示,鼓励家长参与到游戏中,体验亲子同游戏的乐趣。

  教学重点:

  指导家长完成"接球器"的制作。

  教学准备:

  课件、大的饮料瓶一个、乒乓球一个、剪刀一把、彩色即时贴。

  教学方法:

  提问法、观察法教学过程:

  1、谈话导入"你认为这个饮料瓶会做成哪种体育器械?"

  2、看课件展示:

  (1)制作步骤

  (2)注意事项

  (3)发展内容

  3、亲子共制作教师巡回指导,提醒注意安全4、亲子共乐家长幼儿共同游戏,感受不一样的乐趣5、自然结束作业:

  装饰接球器,和孩子创造更多关于接球器的玩法前期情况:

  班级活动器械较少,满足不了孩子的活动需求,本次课程的实施既能解决这一问题又遵循了《指南》中提出的"为幼儿准备多种体育活动材料,鼓励幼儿选择自己喜欢的材料开展活动"这一理念,所以设计本次家长课程。

  实施效果:

  活动氛围热烈而温馨,家长积极参与,特别是有几位上年纪的爷爷奶奶也投入到活动中,他们非常认真,是我们年轻父母学习的榜样。

  早教体育课程教案7

  活动目标:

  1、能在集体面前大胆讲述自己喜欢的体育运动。

  2、学习用绘画的方式表现自己所喜爱的或参加过的一项运动。

  活动准备:

  1、在体育活动时,引导幼儿仔细观察小朋友的动态。

  2、与幼儿一起收集各种运动项目的图片。

  3、勾线笔、蜡笔、纸人手一份。

  4、背景音乐;《健康操》音乐。

  活动过程:

  一、引发作画的兴趣:启发幼儿讲解自己知道的有关体育活动,或以自己的模仿动作示意,并向同伴介绍自己喜欢的一项活动。教师:刚才我们都知道了小动物的运动,那你知道我们人类有哪些体育运动呢?那你知道运动对我们有什么好处呢?那你最喜欢什么样的运动呢?请你来模仿一下你喜欢的运动好吗?(让其他幼儿仔细观察他的动作姿态)

  1、幼儿讲述并示范动作。

  2、教师:小朋友,你想不想也把自己喜欢的运动画下来呢?好,那在画之前,先来看看小红老师的画,好吗?

  二、请幼儿观察和讨论表现人物不同动态的方法:教师:(出示拍球和跳绳):这两个是什么运动?拍球和跳绳的动作一样吗?那老师是怎么样画这个拍球的小朋友的?正面和侧面的小朋友有什么不一样?(可让幼儿讨论一下)讨论时,教师请个别幼儿上台表演:如拍球。让幼儿讲讲他拍球的姿势。提问:他的手和脚分别上什么样子的?教师也可示范一下侧面人物的画法。

  三、幼儿绘画:《我喜爱的运动》

  1、我们每个小朋友喜欢的运动肯定都不一样是吗?那你和好朋友说说,你呆会想画的是什么运动?可不能和好朋友一样哦!

  2、幼儿作画。鼓励幼儿添画开展该项活动的背景或器械。

  四、展示作品,结束活动。

  请幼儿介绍自己的作品。并提醒幼儿注意自我保护,注意安全。