我们走在大路上

刘莉莉

我们走在大路上

  知识能力目标:

  一、指导学生用轻快而有弹性的声音演唱《卖报歌》帮助学生了解解放前报童的苦难生活,教育学生热爱党,珍惜今天幸福生活,为祖国而能力学习。

  二、认识并练唱56;掌握节奏。

  三、指导学生掌握点踢步;通过邀请舞的方式,增进友谊,培养学生团结友爱、相互合作的集体主义思想。

  四、通过听辨商调式的自然音程,作感性的商调式音阶练习。继续进行节奏填空创作练习,锻炼学生的思维能力。

  人文教育目标:1、通过学习教育学生热爱党,珍惜今天的幸福生活,为祖国而努力学习。

  2、培养学生团结友爱,相互合作的集体主义思想,增进友谊。

  教学重难点:

  前八后十六节奏的`掌握。

  教学策略:

  采用视唱法进行歌曲的教学,并结合律动的学习对学生进行体形的塑造。

  教具准备:

  钢琴、录音机、磁带等。

  教材分析

  一、歌曲

  《卖报歌》是音乐家聂耳三十年代创作脍炙人口的儿童歌曲。2/4拍,四乐句组成的一段体,五声F宫调式。

  《卖报歌》曲调明快、流畅,并以朴实生动的语言,辛辣诙谐的笔调,深刻地描述了旧社会报童的苦难生活及对光明的渴望。

  一、读谱知识

  认识低音点。在简谱音符的下方加一个小圆点,表示比原来的音低八度。

  综合训练

  (一)读节奏练习。

  (二)是一条发声练习。

  (三)为唱好《卖报歌》在速度、力度上做出提示,使学生在老师的指导下更好地表现歌曲。

  教学时间:四课时

  教具准备:钢琴、录音机、磁带

  教学过程:

  第一课时

  一、组织教学,师生问好。

  二、发声练习

  1=C 2/4

  222、5566、5?666、65|

  吹起了军号、dada da, dadada dada

  666、654、255

  dadada dada da da da。

  演唱要求:指导学生把声音“竖”起来唱da,为唱好《卖报歌》中的“啦、家”等字做铺垫。

  三、学唱新歌

  1、导入课题

  同学们看过电影《报童》吗?解放前有许多孤儿,他们的生活无依无靠,有很多孩子当起了报童,风里雨里沿街叫卖,吃不饱、睡不好,过着悲惨的生活,有的报童还积极为中国的解放做出了许多贡献。这节课我们就学习一首新歌《卖报歌》。

  2、欣赏歌曲录音。体会歌曲情绪。

  3、视唱歌谱

  教师范唱一遍,然后学生边视唱边划拍,注意解决节奏型的视唱方法。

  4、学唱歌词

  老师范读第一段歌词,指导学生有感情朗读第二、三段歌词。

  跟录音轻声演唱歌曲反复数遍。

  5、歌曲处理。启发学生根据速度、力度等表现因素,说出自己的处理方法,注意三段之间的大致对比。

  四、结束。结合对歌词的处理,进行小结谈话,使学生受到感染教育,教育儿童珍惜今天的幸福生活,为祖国而能力学习。

  五、教后小结

  第二课时

  一、组织教学,师生问好。

  二、复习歌曲《卖报歌》。