when is your birthday教案

黄飞

when is your birthday教案

  when is your birthday教案

  一、教材分析

  本单元是PEP英语五年级下册Unit3  Section A。重点是学习12个月份及其缩写形式。由于12个月份的名称在同一课时中全部出现并要求认读,所以应注意呈现方式的多样性和趣味性,避免学生学习起来觉得枯燥。其次,本单元的月份与前一单元的四季其实相辅相承,可以采用以旧引新的方式,自然、流畅地引入新课。

  二、教学目标与要求

  1、能够听、说、认读12个月份的名称并能书写其缩写形式。

  2、能够使用句型:When is your birthday ?

  My birthday is in…

  能够使用句型:How many birthdays are there in January ?

  There are … 进行调查班级或小组内同学的生日。并填写调查表。

  3、能够听懂并填写Let’s try 部分Amy 一家人的生日。

  4、情感目标

  ①通过分组练习对本单元的'话题进行学习,从练习中体验合作的乐趣。

  ②把知识运用到实际生活中,进一步提高运用能力和口语交际能力。

  三、教学重、难点

  重点:

  1、12个月份的听、说、认读,

  2、句型When is your birthday ?  My birthday is in…的运用。

  3、句型Is your birthday in … , too ?   No , my birthday is in …的运用。

  难点:

  1、January , February 的发音。

  2、能在实际生活中询问他人生日是什么时候,能够表述家人或朋友的生日在哪一月份,能够询问并回答某人生日是否在某一月份。

  四、学情分析

  我的教学对象为五年级的学生,他们基础参差不齐,两级分化现象严重。作为语言性学科,听与读是非常关键的环节,而大多数学生这一点做的不好,课堂上不能集中注意力听讲,课后没能及时巩固且缺乏有效的手段。所以改进课堂教学方式,让师生之间的课堂活动形式更加多样化,重新调整对学生的评价模式,让他们更好发挥自身潜能,规范学习态度,与问题学生多谈心,多交流,帮助他们想办法,解决学习上存在的问题,让学生们爱上英语这门学科。

  五、教学准备

  12个月份的单词卡片,并使用多媒体,将本课所需的flash、录音、图片、文字、制成PPT软件,使语言直观的呈现给学生。

  六、教学步骤

  Step 1  Warming-up

  1. Greeting

  2. 教师播放第二单元第14页的歌谣,并出示四季的单词卡片,学生看图跟随录音吟唱歌谣。

  Step 2  Presentation

  1.     提问学生:

  T: Which season do you like best ?

  S1: I like winter best.

  T: Winter is good,but summer is my favourite season.

  S1: Why ?

  T: Beacause my birthday is in summer. It’s in July. Do you konw how many months are there in a year ?

  Ss: 12 .

  T: Ok.Today we’re gong to learn how to say the 12 months . (以这种轻松愉悦的对话形式很自然的引出12个月份)

  2、在屏幕上显示12个月份的单词及其缩写,教师教读,学生跟读。

  3、引导学生发现并说出12个月份缩写的规律:在12个月份中,1、2、3、4、8、10、11、12这些月份都是取其前三个字母加一个实心的圆点,9月取其前四个字母加一个实心的圆点,而5、6、7三个月份没有缩写形式。所有月份及其缩写的第一个字母都要大写。

  4、Key Sentences

  教师教读并讲解When is your birthday ?

  My birthday is in…

  学生逐一进行接龙问答

  T: When is your birthday ,He Yuqing?

  S1:My birthday is in…When is your birthday,Wang Ziheng?

  S2: My birthday is in…

  5、Listening

  播放Let’s try 录音练习听力。

  6、Group work

  1、播放Let’s talk视频,教师讲解,学生看视频听音并跟读

  2、教师给出重点句型

  学生模仿Let’s talk进行小组对话练习(四人一小组)。

  (学生练习时教师四处走动,发现各组学生在对话中出现的问题,并及时解答和纠正)

  7、Role play 找小组同学分角色表演对话(及时对表演的学生进行正面的评价,并给与一定的奖励,以提高学生兴趣,促进其积极性。)

  8、Play a game

  转盘游戏,鼠标点击go 月份转盘开始转动 ,点击stop转盘停止,箭头所指的的月份就是要回答的生日月份(两个学生一组在大屏幕前点击并做对话练习,巩固所学重点句子及词汇)

  9、Exercises

  补全对话

  通过习题练习,进一步巩固知识,使学生知道这一课的重点内容。

  10、 Summary

  Key words.

  Key sentences.

  11、 Homework

  Make a survey 让学生对家长及朋友做一个生日调查