幼儿园中班教案《高跷》含反思

孙小飞

幼儿园中班教案《高跷》含反思

  一、活动目标:

  1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼,发展创造力。

  2.通过玩高跷,发展幼儿的平衡能力,提高动作的协调性和灵活性。

  3.感受与他人共同游戏的快乐,培养合作意识。

  4.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。

  5.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

  二、活动准备:

  1.在日常活动中练习玩高跷。

  2.幼儿人手一副高跷;皮筋、凳子等场地布置。

  三、活动过程:

  (一)准备活动——高跷操

  教师边喊口令,边带领幼儿做“高跷操”热身,激发幼儿参与活动的兴趣。

  (二)自由探索活动

  1.幼儿自由探索高跷的玩法,可以自己玩,也可以和好朋友一起玩,鼓励幼儿想出不同的玩法。

  2.请个别幼儿示范,并鼓励其他幼儿尝试各种玩法。(踩高跷、障碍物走、梅花桩、跳“小河”)

  3.重点练习踩高跷过障碍物、踩高跷跨水沟。

  (三)游戏:勇敢者大闯关

  1.介绍游戏名称,讲解游戏规则要求。

  幼儿分成四组,两组相对站立。第一名幼儿踩着高跷从起点出发,越过障碍物(椅子),跨过“小水沟”(一定高度的皮筋),将高跷给对面的幼儿。依次类推,最先完成任务者获胜。

  2.幼儿游戏一次,教师巡回指导。对于个别有困难的幼儿进行适当的保护。

  3.对游戏中出现的问题进行简单讲解后,再次游戏。

  (四)结束活动。

  放松运动。

  整理各种材料、器械。

  活动反思:

  整个活动,较好地完成了活动目标。通过活动,幼儿各方面能力都获得了有效的发展,勇敢、果断的.个性品质也得到了发展,幼儿兴趣高,充分激发了幼儿的主动性和积极性。分析我在活动中对幼儿的要求方面,对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。如是让幼儿自由选择难易不同的走法,达到因材施教的目的。