人教版荒岛余生教案设计

莉落

人教版荒岛余生教案设计

  【教学目标】

  1、学生快速默读课文,概括鲁滨孙在荒岛上所遇到的困难。

  2、学生赏析鲁滨孙身处绝境时经历的心理历程。

  3、学生深入感受鲁滨孙在逆境中所折射出的积极乐观的人生态度,并结合自己的生活实际有所感悟。

  【重难点】

  重点:讨论并概括“鲁滨孙精神”:珍视生命,以非凡的勇气和智慧反抗命运,敢于面对困难和挫折,具有坚强的意志品质,积极乐观的人生态度。

  难点:联系自身实际,学生借鉴鲁滨孙的“坏处好处对照法”分析问题。

  【课时安排】

  一课时。

  【课前准备】

  多媒体课件。

  【教学过程】

  一、导入

  在西方,有一部小说,18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年,尤其是男孩子应该读读它,你知道这是哪部书吗?(出示课件)

  你看过这部书吗?请你作一个简短的介绍。

  二、出示课题,了解作者及荒岛

  (课件展示)

  三、整体感知

  (课件展示)

  1、快速阅读全文,在你印象深刻的句段边上标出记号,并谈谈你初读的'感受。

  2、选取你认为比较合适的方法再次读课文,小组合作完成以下任务:

  假如鲁滨孙先生在你眼前,你准备问他什么问题?假如你是鲁滨孙,你会怎么回答(注意紧扣文本)?

  两个小组以记者身份,两个小组以鲁滨孙身份,双方展开问答。

  四、探究赏析

  (课件展示)

  1、找出你认为最能够体现“鲁滨孙精神”的内容,有感情地读出来,并试着用“从……中,我感受到鲁滨孙是……的人”说一句话。

  2、感受性朗读:

  男生齐读关于“坏处”的内容,女生齐读关于“好处”的内容,女生读的时候请把“我”改成“你”,男女生形成对话。

  五、体验与反思

  (课件展示)

  1、回忆在你学习或生活中曾经遇到或正在面临的一两件不幸或挫折。试仿照课文中“好处”和“坏处”的格式排列出来。

  2、如果让你选课文中的一句话作为座右铭,你会选哪一句,为什么?

  3、谈谈你阅读本文的启示,写一句话送给你的朋友或自己共勉。

  教师总结:生活中有很多意想不到的事情,我们要正确,辩证地面对生活中的不幸或挫折,从而培养一种积极、健康、乐观的人生态度。愿你们健康快乐地成长(师生在《真心英雄》歌声中结束这节课)。

  六、作业

  (课件展示)

  1、利用课余时间阅读小说《鲁滨孙漂流记》,并做读书笔记;

  2、假如你像鲁滨孙一样被弃荒岛,你会怎样想?怎么做?发挥想像,写一篇短文。