幼儿园新学期教案

阿林

  幼儿园新学期教案1

  一、活动目标

  1、手口一致的数3以内的数。

  2、学习按数量分类。

  3、培养幼儿对数学活动的兴趣。

  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  5、引发幼儿学习的兴趣。

  二、活动准备

  1、画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干。

  2、树叶3片。

  3、小虫若干。

  4、儿歌《小瓢虫》

  三、活动过程

  (一)游戏导入,师幼共同玩手指游戏小瓢虫;。

  小瓢虫,小瓢虫(上下弯曲手指)爬来爬去的小瓢虫(四指作爬行状)紧紧追上大害虫(加快爬行速度)一口把它吃干净(停下做吃状)

  (二)利用图片练习手口一致的数3以内的数。

  1、通过数瓢虫身上的斑点,学习数数1、2、3。

  (1)出示1只瓢虫。提问:瓢虫宝宝长什么样?(圆圆的身体)

  背上有什么?(斑点)有几个斑点?(2个)师幼一起手口一致的点数2。

  (2)再同时出示2只瓢虫。(身上的斑点分别为1个和3个)让幼儿说说它们身上分别有几个斑点,集体手口一致的数1个斑点的瓢虫,请个别幼儿上来手口一致的数3个斑点的瓢虫。

  2、观察瓢虫的外型特征,巩固对大小、颜色的认识。

  师:这3只瓢虫宝宝一样吗?什么地方不一样?(颜色、大小、斑点)

  (三)利用游戏,培养幼儿按数量分类的能力。

  1、游戏小瓢虫抓害虫;

  (1)通过照顾小瓢虫,巩固手口一致数3以内的数

  师:瓢虫宝宝的妈妈生病了,想请小朋友帮忙照顾瓢虫宝宝,请你选一个瓢虫宝宝来照顾,拿到后看一看你的瓢虫宝宝身上有几个斑点?伸出手指数一数。;

  (2)游戏小瓢虫抓害虫;。

  师:瓢虫宝宝们肚子饿了,它们最喜欢吃虫子,我们带着瓢虫宝宝去抓害虫吧。;(听着音乐边念儿歌边做动作抓害虫)

  2、送瓢虫宝宝回家

  (1)让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到有相应圆点的树叶上。

  师:瓢虫宝宝们累了,想休息了,它们喜欢在什么地方休息?(树叶)请你们送它们去树叶上休息。(送的时候要求幼儿1个斑点的瓢虫宝宝送到有一个圆点的树叶上,2个送到2个圆点的`树叶上,3个;;)

  (2)集体验证。

  (四)结束活动

  幼儿学小花猫走路轻轻的离开活动室。

  四、活动反思

  幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,于是就需要教师在选择和设计数学活动时要多花心思,采用游戏的形式,让幼儿在寓教于乐的氛围中学习。

  幼儿园新学期教案2

  一、设计意图

  小班年龄段的幼儿处于对数字的敏感阶段,以游戏形式、贴近生活的方式,加深幼儿对数字的认识,真正达到让孩子在生活中体验、在游戏中学习、在快乐中成长。

  二、活动目标

  1、学习1到10的顺唱数,并能辨别1到10数字的字形特征,掌握数字的数序。

  2、激发幼儿参与兴趣,了解数字在生活中的作用,正确的运用。

  3、培养幼儿对数字的认识能力。

  4、引导幼儿对数字产生兴趣。

  5、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。

  三、活动准备

  ppt数字动漫视频生活中有关数字的图片活动数字卡、自制手机胶棒积木

  四、活动流程

  1、拍手我说你做相互问好。

  2、动漫数字儿歌欣赏导入。

  3、出示数卡1到10,加深字形与数序的认识。

  4、数字游戏:

  a、扑克牌接龙

  b、捉迷藏

  5、手机的认识,自制小手机。

  6、拨打电话巩固数字

  小结:数字无处不在,与生活息息相关,与数字做朋友,本领更更大。

  五、活动过程

  (一)导入环节:拍手问好,我说你做。(依次更换数字,让幼儿相应的拍手)

  师:请你小手拍5下,

  幼:1、2、3、4、5。

  师:小朋友下午好,

  幼:老师下午好。

  师:今天老师给小朋友请来一些客人,来我们班做客,我们一起看看,他们是谁?(播放数字动画,师幼共同欣赏,)

  那小朋友一起说说,我们的客人是谁呢?

  幼:数字宝宝。

  师:哦,原来是数字宝宝。那数字宝宝今天和小朋友一起来做游戏,你们愿意参加吗?

  幼:愿意。

  (二)基本环节:

  师:我们一起来请出今天我们的小客人,(依次请出数字1———10)引导幼儿说出数字,并说出数字的字形,再次欣赏动画,加深字形的认识。

  师:我们一起看看它们要和大家玩什么游戏?

  1、出示扑克牌,引导幼儿进行有序的排列,

  师:这是什么呢?大家玩过吗?你们是怎么玩的呢?我们看看它们都有谁,依次认识没有排列好的扑克牌,引导幼儿进行有序排列。

  幼:依次说出数字的顺序,进行排列。

  师:看看下面这些扑克牌,谁给丢了呢?(出示下列三组数字)

  幼:观察后,让孩子们说出丢掉的数字。

  师:数字在我们的生活中无处不在,我们一起找找,他们都隐藏在哪里呢?(出示生活中的图片,让孩子一起找找,数字都在哪里?)

  幼:孩子一起找出数字都出现在哪里?(车牌、尺子、鞋子、温度表、体温计、楼牌、电话、红绿灯、广告牌、手表、钱币等)

  师:出示手机,一起来认识数字在手机键盘的排列顺序。(出示手机一起观看)

  幼:一起进行数字在键盘的有序排列。

  师:出示自制手机,引导幼儿进行粘贴丢失数字,进行自制。

  幼:在温馨环境中,幼儿进行自制。

  (三)结束环节:

  1、起读出手机的显示屏的号码,进行认识数字。

  2、出示手机号码两个,引导幼儿进行拨打电话。

  师:我们一起给张老师和李老师打电话,约他们一起出去玩。

  幼:让幼儿拨出电话,进行电话预约。

  师:好了,我们一起出去,和数字做游戏,好不好?组织幼儿结束游戏。

  小结:数字无处不在,与生活息息相关,与数字做朋友,本领更更大。

  六、活动反思

  活动中,幼儿表现积极,认真观看光碟动画,扑克牌的出示,幼儿很感兴趣,但面向全体,幼儿较乱,应给孩子实物进行互动,效果应该会很好。同时,过度的语言有点牵强,还需完善。

  幼儿园新学期教案3

  活动目标:

  1、对情绪有初步的认识,知道人的情绪会变化,会用情绪温度计记录自己的情绪。

  2、懂得保持良好的情绪对身体的好处。

  3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  5、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

  活动准备:

  1、气温温度计一个

  2、脸谱图:兴奋、高兴、伤心。

  3、可调式情绪温度计若干。

  4、磁带:《快乐舞》、《小熊的葬礼》音乐

  活动过程:

  1、提问:“气温的变化用什么表示?”教师出示气温温度计,让幼儿知道气温的变化可以用温度计来表示。

  2、认识情绪,知道人的情绪也会变化。

  (1)请幼儿分别欣赏《快乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐,感受自己的情绪的变化。

  (2)出示不同的情绪脸谱并认识:兴奋、高兴、伤心,让幼儿说说自己有没有过这样的情绪。

  (3)认识情绪温度计:知道情绪同气温一样会变化,可以用情绪温度计来记录自己的情绪。

  ①幼儿操作自己的情绪温度计,并同旁边的幼儿说一说自己的情绪。

  ②请个别幼儿把自己的情绪温度计给大家看,猜一猜他的情绪是怎样?使幼儿懂得情绪温度计不仅可以记录自己的情绪,也可以了解别人现在的情绪。

  3。通过故事,了解情绪对健康的影响。

  (1)提问:“你喜欢什么样的情绪?为什么?什么样的情绪最让人舒服,对身体最有益。

  (2)讲故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》,让幼儿懂得过分高兴和过分伤心对身体不利,最让人舒服、最利于健康的情绪就是“高兴”

  鼓励幼儿平时用情绪温度计记录自己的情绪,让自己天天都有“高兴、开心”的情绪,这样本另会学得更好,身体会更健康。

  活动反思:

  让孩子认同自己,有情绪空间,能自由、开放地感受和表达自己的情绪,使某些原本正常的情绪感受不因压抑而变质。我和孩子一起看图片学习怎样适当宣泄自己的情绪,如:在愤怒的时候,不妨跑跑步、打球来释放;在悲伤时,不妨大哭一场等。只有驾驭自己的情绪,才能成为健康的孩子。

  幼儿园新学期教案4

  【活动目标】

  1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

  2、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验。

  3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

  4、体验游戏的快乐。

  【活动准备】

  教学挂图《预防感冒》。

  【活动过程】

  1、引出话题:

  教师可以用班级点名活动引出今天的教学活动。

  “这些天,某某小朋友为什麽没来呀?”

  幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

  “你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”

  教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

  2、了解感冒的传播途径:

  教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

  “人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢?”

  教师归纳:不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

  3、掌握预防感冒的小常识:

  教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

  “我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?”。

  教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结。

  不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。