单元格的操作教案的教学设计

马振华

单元格的操作教案的教学设计

教学内容步骤方法

一、导入课题

教师打开Excel工作薄“学生基本情况表”让学生观察单元格中文字和数字的对齐方式有什么不同,引出计算机处理数值型数据和文本型数据的方式不同。由此导入课题。

二、新课

1、常用数据类型

Excel中常用的数据类型有文本型、数学型、时间和日期型等。

2、数据输入的两种方法

教师讲解并演示:

方法一:单击要输入数据的单元格,直接输入相应的数据。

方法二:选定单元格,单击编辑框中输入编辑相应的数据。

3、数据输入

(1)输入文本

  教师演示输入文字、字母和符号,要求学生观察屏幕显示内容并上机练习。

学生观察不同数据类型的`表形式,了解常用的数据类型。

通过观察使学生认识到Excel处理数值型数据和文本型数据的方式不同,使学生了解本课要学习的内容。

使学生了解常用的数据类型。

  可以将合并的单元格重新拆分成多个单元格,但是不能拆分未合并过的单元格。