品德与社会《接受风雨的洗礼》教案

孙小飞

品德与社会《接受风雨的洗礼》教案

  教学内容

  遇到烦恼和挫折,如何正确对待,学会调适。

  教学重点

  教会学生学会正视和直面身边的一些困难和挫折,并发现有些只是很容易解决的小问题,要学会分享心情,体察自己的内心世界。

  教学准备

  1. 在小学生中大量收集学生面对各种挫折的案例。

  2. 教学课件。

  教学过程

  活动一:学会成为集体里的.合作者

  CAI配合播放:琳琳的故事

  要求学生认真看,认真想:比赛失败就意味着琳琳真的很差劲么?如果你是她,会怎样想?

  分组讨论琳琳的想法正确么?如果不这样对待挫折,故事又会怎样发展呢?(引导学生正确的对待事情,勇敢的面对挫折和失败。)

  活动二:与伙伴合作探究各个击破

  再来看看我们上次收集的那些“烦恼”一起来商量讨论,解决问题、打败烦恼的最佳办法和途径有哪些?

  1. 以小组为单位选择组内成员感兴趣的问题。

  2. 小组成员共同研讨解决这些问题的途径和方法有哪些。

  3. 小组代表全班交流解决问题的方法。

  4. 同学们针对实际,出谋划策,逐个解决现实生活中影响我们心情的各种现象和问题。并互相帮助。

  (在这个过程中,引导学生发现“求助”这一好办法——发现在困难面前,自己并不孤单!并将好的解决办法记下来。)

  活动三:与伙伴共同研讨总结方法

  老师根据同学们的讨论,总结出这样四个对付挫折办法,(课件演示)齐读四个方法。

  1. 有勇气面对挫折

  2. 有毅力战胜挫折

  3. 调整自己对挫折的认识

  4. 笑对人生,正视挫折

  同学总结,完成教科书后的留白。

  活动四:与伙伴共同分享迎接彩虹

  当大家靠自己战胜了烦恼,让心情变轻松后,唱歌励志《阳光总在风雨后》。

  教师总结:像这样对付挫折的方法还有很多,就像今后我们会遇到的挫折也会有很多一样,遇到挫折并不可怕,关键看自己是否能积极地面对他,正所谓“笑对人生”,在积极心态下,人的思维也会灵敏许多,那么找到战胜挫折的方法就非常容易了。祝每位同学都拥有晴朗的阳光心态,快快乐乐的学习,轻松愉快的生活!