设计意图：
踩高跷是我国传统的民间体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育活动。本次活动所选择的器材是高跷。走高跷是幼儿比较喜欢的一项体育活动，幼儿在玩走高跷时，可以获得平衡能力和动作协调性的发展。在本次活动中，我还设置了一些情境以增加难度，意图让幼儿勇敢迎接挑战，在不断克服困难中体验成功的喜悦。
教学目标：
1、大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力；
2、促进平衡、跨越能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；
3、感受与他人共同合作游戏的乐趣，培养竞争意识。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
教学重难点：
大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力，促进平衡、跨越能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。
教学准备：
1、音乐《和快乐在一起》、《运动员进行曲》
2、高跷人手一副
3、场地布置
教学过程：
一、开始部分
听音乐，做简单的准备运动（踩高跷进场）
二、基本部分——探索活动
1、导入：平时我们经常玩高跷，今天袁老师再请你们去玩一玩，看看还有什么心的玩法。
2、幼儿人手一副高跷，自由探索。
3、集中交流玩法（请同伴们一起学习新玩法）。
4、谈话引出主题—森林运动会。
师：刚才我接到一个好消息，听说森林里要举行运动会了，你们想去参加吗？
（想）那现在请你们抓紧时间去练习，争取在运动会上取得好成绩。
5、教师介绍场地。
6、幼儿熟悉场地，自由练习。
7、集中交流。师：在刚才的练习中，你有遇到什么困难吗？
总结：想要站的稳，必须脚底的中心部分踩在高跷上；想要走得快、跨的稳，必须双手把绳子拉直。
8、幼儿再次尝试练习。
9、运动会开始啦。师：运动员们你们准备好了吗？
10、规则：
①将运动员分成两组进行比赛；
②比赛以接力赛的.形式进行，先绕过树林，在跨国栅栏，最后走过独木桥回到起点，再由第二位幼儿出发，比赛依次进行。
③从高跷上掉下来和从独木桥上掉下来，则要扣去相应的分数，扣分少的为胜利队。
④每一组请一位客人老师为自己队帮忙——监督另一队。
11、第一次比赛——热身赛（分析输赢的原因）。
12、第二次比赛——决赛。
小结：xx队获胜，祝贺你们。xx队我们也不要泄气，回去以后好好的练习，争取在明年的运动会上去得好成绩，加油！
三、结束部分
放松运动：拍腿，绕肩，甩手。
活动反思：
本次活动所选内容适合大班幼儿的年龄特点。在活动的准备过程中，自制高跷激发了幼儿参与运动的兴趣。在活动过程中，幼儿产生了强烈的探索欲望，活动围绕目标层层递进；幼儿注意力集中，主动挑战自我。整个活动中，幼儿的运动量和运动密度都比较适宜。