幼儿园小班教案案例[体育] 爬

刘莉莉

  一、活动目标

  1、发展幼儿动作的协调性和平衡能力。

  2、培养幼儿克服困难、勇敢探索的精神。

  二、重点与难点

  学习控制好自己的身体,在有高度、有间隔的物体上爬行或行走。

  三、材料及环境创设

  1、到消防中心看消防战士爬云梯、悬绳的实战演习。

  2、各种小器材若干(装水的可乐瓶、小花伞、豆腐盒子、球、沙袋等)。

  3、轮胎若干。

  4、高度不,宽窄不一的竹梯4架或更多。

  四、设计思路

  六个月的婴儿已爬行得较好了。若让大班上学期的幼儿再在垫子上、草地上爬行的话,已很难激起他们身体活动的探索兴趣。因此,教师必须根据幼儿的年龄特点,根据其身体运动的发展水平,创设相应的活动环境,提供相应的能促进幼儿身体素质全身发展的活动器具,激起他们学习的愿望,促进他们的身体活动能力的'发展。本设计为幼儿提供-些轮胎和竹梯,改做成不同的高度活动器具,让幼儿根据器具的特点,创造出不同的玩法,既培养了幼儿克服困难、勇敢探索的精神,又使他们身体活动的协调性和平衡能力得到发展。

  五、活动流程

  扮演角色、活动身体——提供材料、自由探索——难点练习、重点指导——游戏结束、放松身体

  1、扮演角色,活动身体。

  幼儿听音乐、扮演小猴,和老师一起进行运动前的准备活动:如爬树、摘桃、游戏、过桥等。

  2、提供材料、自由探索。

  (1)教师启发:前面有4架梯子,它们的高低是不一样的,长短也是不一样的,每个小猴自己想办法从梯子上过去,不能掉下来,看谁的本领大。

  (2)幼儿自由选择梯子和玩具,根据自己想出的方法,从梯子上过去,教师要注意保护,并对幼儿想出的方法加以肯定和鼓励。

  3、难点练习,重点指导。

  (1)让方法好,速度快和方法虽笨拙但坚持到底的幼儿作示范。

  (2)提高活动的难度和增加活动的密度

  ①幼儿快速从梯子上爬过去,到对岸摘桃子,然后从另一侧跑回来

  ②幼儿自由选择各种小器具顶在头上或身上其它部位,从梯子上走过去,名为“杂技演员”。

  ③对岸小兔家着火了,幼儿快速通过梯子,排成长龙(有的幼儿站在平地上,有的幼儿站在梯子上)接力运水(可乐瓶),帮助小兔家灭火。

  4、游戏结束,放松身体。

  大火顺利地扑灭,幼儿听着音乐,模仿洗脸、洗澡、擦干身体等动作,收拾好活动器具回教室。

  六、活动建议

  幼儿在本次活动中创造出许多新的玩法,幼儿在梯子每一格的间隔处鱼贯地爬上爬下。虽然此活动空间很狭窄,但对幼儿身体素质的培养很有好处。类似这样的创造还很多,教师可适当增加,辅助材料,并注意观察和引导。