课文《看云识天气》教案

李盛

课文《看云识天气》教案

  第一课时

  教学目标:

  1、整体感知课文,理清文章的结构层次。

  2、了解气象知识, 学会看云识天气。

  3、培养学生留心观察自然现象的兴趣和习惯。

  教学难点:

  1、了解气象知识,学会看云识天气。

  2、学会搜集一些资料,加深对看云知识和天气知识的了解。

  教学准备:

  1、多媒体课件。

  2、收集有关云的谚语,

  3、云名称卡片。

  4、云与天气关系简表(10份)

  教学过程:

  一、导入:

  师:中国有句俗话叫“天有不测风云”,意思是“天也有不能预测的时候”,那么用逆向思维反过来思考就成了“天气一般都能预测”。确实,我国古代的劳动人民就已经能够预测天气了,他们用自己的聪明才智将经验总结成了许多关于天气的谚语。下面就让我们用这些谚语并做个游戏——找朋友。我这里有谚语的上半句,下半句已经分到了你们手上。我们就来找一找谚语的下半句各是什么。

  第一组:天上钩钩云 地下雨淋淋

  师:请手里拿着这句谚语的同学到第一组就坐。

  第二组:早上乌云盖 无雨也风来

  第三组:朝霞不出门 这个简单,下半句是什么? 生:晚霞行千里

  第四组:乌云接日头 下一句是什么呢? 生:半夜雨淋淋

  第五组:有雨山戴帽 生:无雨云拦腰

  第六组:日晕三更雨 月晕午时风 师:请到第六组就坐。

  师:(分学习小组) 好,现在每位同学都找到了自己的好朋友,也组成了一个学习小组,在接下来的学习中要相互配合。下面我分配一下任务:请①②号同学代表小组发言;③号同学补充;④号同学为组长,组织好合作学习;⑤号同学负责记录下小组讨论的内容,给发言的同学参考。每位同学都有自己的任务,请认真完成。

  师:我们看到古人是那么聪明,已经能将天气情况编成简单的谚语。我们当然也不甘示弱,今天我们也来看云识天气。(补充:课题2)我们虽然没有古人那么多的实践经验,但我们手头有最好的老师。是什么?

  生:书。

  二、整体感知课文:

  1、跳读课文,给课文分段并归纳段意。(五分钟准备)

  2、研读课文,本文主要介绍了哪些云及光彩?在文中画出来。(抢答)(出示课件3)

  卷云、卷积云、积云、高积云、卷层云、高层云、雨层云、积雨云。晕、华、虹、霞。

  3、这些云和光彩各有什么特征呢?现在请小组长上台来任选其中的两种,小组合作完成简表里相关的内容。(4分钟准备)

  4、现在,请各小组根据所选的两种云,以第一人称的方式作自我介绍(出示课件4)。要求:①充分利用描写云彩的语言材料:②让别人明白你将会带来怎样的天气。(先小组活动,五分钟完成。)

  答案参考:

  我是“雨层云”,我又矮又胖,穿着暗灰色的外衣,太阳、月亮见了我都要躲藏起来,我在天空出现时就表示连绵不断的雨雪就要来临了。连绵不断的雨雪就要来临。

  当积云迅速向上凸起,形成高大的云山时就变成了我,我是积雨云,然后我越长越高,慢慢变黑,最后我整个倒下了,这是乌云弥漫、雷声隆隆、电光闪闪,马上下起了暴雨,有时还伴有冰雹或者龙卷风。

  我是卷层云,是在连绵的雨雪来临之前出现在天空的`一层薄云,看到我,请大家出门前带上雨具。

  生:我的绰号叫“毛玻璃”,是由卷层云积聚而来的,透过我看天就会模糊不清因而得名,其实我的真名叫“高层云”。雨雪都是我的好伙伴,常常和我形影不离。

  听了那么多云和光彩的自我介绍,我们对这些云所预示的天气已经很清楚了。请你判断一下图上分别是什么云? (出示各种各样的云层图)象征晴天的是哪几种云?有什么特点?象征雨雪冰雹的是哪几种云? 有什么特点? 云上的光彩又有什么特点呢?预示怎样的天气?

  三、我是小小预报员:

  以往我们总习惯于听天气预报,今天我们也来当一次小小的天气预报员,根据云图来预报天气。提示:确定云的种类;说明它所预示的天气;模仿天气预报员的语气、语调、动作、表情。也是5分钟的准备时间,现在开始。 现在是气象服务时间,想要了解未来的天气趋势吗?让我们来听听天气预报

  江西的上空出现了一片雨层云,雨层云……(介绍雨层云的特点),那里马上就要下雨,请出门的朋友带好雨具。

  海南岛上空偶而飘着几多积云,晴空万里,气温23——27°C。人体舒适指数:2级,气温适宜。穿衣指数:3级,长袖衬衣。旅游指数:4级,适合外出游玩。

  四、课外拓展:

  听了那么多介绍,我们发现天上的云真是变化多端,非常奇妙啊。它离天最近,是最佳的天气预测者。但善于观察的人一定会发现,除了云之外,自然界中还有许多东西也可以预示天气。你发现过吗?它们预示了什么天气?

  燕子低飞,要下雨。

  鸡迟迟不愿入笼,是下雨的预兆。

  蜻蜓低飞要下雨。

  蚂蚁搬家预示将要下大雨。

  蜘蛛张网补网兆天晴

  我们除了可以看云识天气, 还可以看天象.风向.物象识天气呢.

  看物象识天气: 看天象识天气:

  久雨闻鸟鸣,不久即转晴。 星星水汪汪,下雨有希望。

  喜鹊枝头叫,出门晴天报。 大雾不过三,过三阴雨天。

  蟋蟀上房叫,庄稼挨水泡。 先雷后刮风,有雨也不凶。

  蜻蜓千百绕,不日雨来到。 雷公先唱歌,有雨也不多。

  看风识天气:

  常刮西北风,近日天气晴。   半夜东风起,明日好天气。

  半夜东风起,明日好天气。   雨后刮东风,未来雨不停。

  南风怕日落,北风怕天明。   夜夜刮大风,雨雪不相逢。

  狂风怕日落,久雨起风晴。

  五、课堂小结

  有这么多可以预示天气的现象,你们想过其中有什么科学依据吗?或者有没有什么疑惑?我就有一大堆的疑惑?这些现象真的准确吗?为什么能预示天气?因为时间的关系,我们不可能都在课堂上解决,下课后,学习小组可以继续活动,相互协作找出问题的答案。同时我们还要把这节课上“细心观察、专注思考”的学习方法继续用下去,仔细观察身边的任何一样小事物,发现它的独特之处,并用最精彩的话将其记录下来。我们到时来看看谁的发现最新鲜、描写最生动有趣。

  板书设计:

  17 看云识天气

  说明文

  姿态万千 变化无常

  怎 卷云 卷积云 高 轻 薄

  样 积云 高积云 (晴)

  看

  云 卷层云 高层云 低 密 厚

  识 雨层云 积雨云 ( 雨雪冰雹)

  天

  气 晕 华 虹 霞 (阴晴风雪)