部编版小学一年级语文上册《ang eng ing ong》教案

莉落

  教学目标:

  1.正确认读后鼻韵母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ和整体认读音节yinɡ,读准音认清形.

  2.正确拼读声母和ɑnɡ enɡ inɡ onɡ组成的音节。能在四线格中正确书写音节词“míng liàng ”。

  3.借助拼音认读“游泳、骑自行车、打乒乓球”三个词语。正确朗读儿歌《过马路》。

  4.认识“车、路、灯、走”四个字。

  教学重点:

  1.后鼻韵母和整体认读音节yinɡ的'正确认读。

  2.声母和后鼻韵母组成音节的正确拼读。

  教学难点:

  后鼻韵母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ和前鼻韵母ɑn en in un ün的发音辨析。

  课前准备:

  相关的课件(教师)

  教学过程:

  一、复习导入

  1.谈话导入,复习5个前鼻韵母。

  2.相机出示课题。

  3.仔细观察,后鼻韵母都有nɡ在后面。

  4.区分前、后鼻韵母

  5.指导发音nɡ

  二、鼻韵母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ和整体认读音节yinɡ的教学

  1.学习后鼻韵母ɑnɡ。

  2.学习后鼻韵母enɡ

  3.学习后鼻韵母inɡ onɡ

  4.练习ɑnɡ enɡ inɡ onɡ的四声

  5.学习整体认读音节ying

  ①出示图片猫头鹰和整体认读音节ying。

  ②学习ying的四声

  三、拼读练习?链接生活

  1.看图拼读ɑnɡ组成的音节

  2.风车游戏拼读enɡ组成的音节:

  3.采蘑菇游戏拼读inɡ组成的音节。

  4.摘气球游戏拼读onɡ组成的音节。

  四、学习词语

  1.大森林里的动物们正在开运动会呢!

  2.相机出示图、音节和词语,学生跟读。

  3.学习“车”。

  五、学习儿歌

  1.谈话激趣:我们把汉语拼音全部学习完了。以后,我们就可以借助拼音读更多的诗歌和故事啦!老师现在就有一首很有趣的儿歌,你想读吗?

  2.出示儿歌:红色的音节里就藏着今天新学的后鼻韵母,能帮助我们读好儿歌。请同学们认真听儿歌里每个字的读音。

  3.下面一句一句跟老师读,随文识字。

  六、指导书写

  同学们,我们来写一个音节词。

  1.教师拼读mínɡ liànɡ 。

  2.教师范写,请同学们仔细观察:

  3.学生自己试着在四线格中进行书写,教师提醒学生要写紧凑。

  4.下面请同学们认认真真地把这个音节词写好。

  七、布置作业

  1.用拼音卡片教爸爸妈妈拼读四个后鼻韵母和含有后鼻韵母的音节。

  2.把《过马路》这首儿歌读给小伙伴,提醒周围所有的人遵守交通规则。