《风车转啊转》

黄飞

《风车转啊转》

  教学目标:

  1.师生共同收集有关风车的图片,了解不同种类、不同材质的风车,懂得风车的作用和原理。

  2.根据风车的原理,用各色彩纸结合剪、卷、折、穿等方法设计制作漂亮的纸风车。

  3.通过玩风车来体验美术活动的乐趣,激发学生学习美术的兴趣。

  重点:

  制作一只美丽的纸风车,让学生在做做、玩玩中学到知识,得到快乐。难点:能根据风车的特点进行艺术再创造,制作成的纸风车牢固、灵活。

  教具准备:

  课件、风车范作等。学具准备:若干各色纸张、双面胶、剪刀、铁丝、小棒(铅笔或筷子)等。

  学生可能会出现的问题学生对风车的制作并不难,但可能制作出来的风车都是一个样式。

  教学建议让学生充分欣赏、感受风车的独特魅力,并能以此展开想象的翅膀,激起创作的欲望。

  课后反思虽然对不同样式进行的讲解,但学生并没有太多的.创新,可能是从小对风车只有一种式样留下了烙印。只是在对风车的装饰上花了一些功夫。

  教学过程本人教学思路

  教学活动学生活动

  教学过程

  1.引导激趣。

  (1)让学生展示、介绍收集到的有关风车的图片和资料。

  (2)提问:你知道风车的用途吗?哪个国家的风车最多?

  (3)欣赏各种各样的风车。

  (4)揭题:《风车转呀转》,明确这节课的要求和任务。

  2.了解风车的原理。

  (1)教师提问:风车为什么会转动?

  (2)学生独立思考后交流。

  (3)教师总结归纳。

  把风车的中心点固定在一根棍子上,风车的叶片在开口朝固定方向排成圆圈,风从前面吹来的时候,纸风车就会顺着叶片底的方向旋转。这是因为叶片底受到风的推动使其旋转。

  3.研究纸风车的基本制作方法。

  (1)自学教科书第17页的制作步骤。

  (2)提问:你会做吗?哪些地方还不太明白?

  4.示范作品。

  出示几个优秀纸风车作品,进一步启发学生。

  讨论:这些纸风车的表现方法有什么特别之处?对你有什么启发?结合自己准备的各色纸张,谈谈对设计和制作纸风车的基本设想。

  5.创作要求。

  (1)设计一个漂亮的纸风车。

  (2)找准风车的中心点来固定。(对能利用剪贴、卷折等不同方法的同学给予鼓励)

  6.评价。

  比一比:谁设计的风车最美;谁的风车最有创意;谁的风车转动时又快又稳。

  (提示:从形、色、图案等方面阐述,同时转动时要快、稳)

  7.延伸。

  将各种纸风车组合成一个装饰造型作品,美化教室。