物理静电教育活动教案

秦风学

物理静电教育活动教案

  活动目标:

  1、通过操作活动,引导幼儿发现有趣的静电现象

  2、通过活动,使幼儿获得粗浅的静电知识

  3、

  活动准备:物质准备:正方形纸片、塑料尺子、化纤制品、小兔子形象、纸桥

  经验准备:之前给幼儿变过魔术,幼儿知道什么是变魔术

  活动过程:

  一、情景导入

  1、 讲故事

  小白兔和小灰兔是好朋友,有一天,小白兔要去找小粉兔玩,小粉兔也正想找小白兔玩,可是它们刚要过河的时候,发现桥坏了。这下小白兔和小粉兔可发愁了,想找对方玩,可是桥又坏了,这可怎么办呀?这时,小黄兔走了过来,看到小白兔和小粉兔愁眉苦脸的,就问他们:“嗨,你们怎么了?看上去不高兴呀?”

  小白兔说:“我想找小粉兔去玩,可是桥坏了,我过不去。”

  小黄兔笑了笑说:“小二班的'小朋友,特别喜欢帮助别人,我们去找他们帮忙吧!”

  师:“小朋友们,你们愿意帮助小白兔它们把桥修好吗?”

  幼:“……..。”

  2、 请几名小朋友来帮忙修桥

  师:“谁愿意帮助小兔子们修桥,请举手,谁表现好老师就叫谁来。”

  幼儿修好后,及时进行鼓励(竖起大拇指,拍拍手,你真棒!)

  二、引导幼儿发现静电现象

  1、引发兴趣

  师:“小朋友们刚才用手把小纸片拿到了小桥上,把小桥修好了, 那现在老师给小朋友们变一个魔术,不用身体接触小纸片,就能把小纸片运到桥上!小朋友们想不想看?”

  幼:“………..。”

  2、 教师拿出塑料尺子和毛衣,让幼儿观察。先用没有和毛衣摩擦过的尺子吸小纸片,然后在用尺子和毛衣摩擦,然后吸起小纸片,只让幼儿看到结果

  3、 教师告诉幼儿是怎么做的,然后让幼儿动手操作

  师:“小朋友们想不想知道老师是怎么做的?”

  幼:“………..。”

  师:“右手拿着小尺子,左手拿着小毛衣,左左右右来回擦!然后把尺子放到小纸片上方就可以把小纸片吸起来了,然后把小纸片运到小桥上就可以了!”

  师:“小朋友们知道,为什么尺子和毛衣经过磨擦后能吸起小纸片吗?

  幼:“………。”

  师:“是因为,尺子和毛衣经过摩擦后,会产生静电,所以就能把小纸片吸起来了!”

  4、给幼儿发教具,纸桥一组一个,尺子人手一把,小纸片每人一小盒

  5、让幼儿自己动手操作,对不能做成功的幼儿给予帮助

  三、结束

  请几名小朋友到前面给大家表演。

  师:“小朋友们今天的表现都很棒,来鼓励一下自己吧!(竖起大拇指,拍拍手,我真棒!)!”

  四、活动延伸

  把教具放到活动区,并且放些不同材料的东西,让幼儿找一找有哪些东西经过摩擦可以产生静电,哪些东西经过磨擦不能产生静电