小班语言活动:米老鼠的“魔术棒”

王明刚

小班语言活动:米老鼠的“魔术棒”

  目的:

  1、理解故事内容,学习词汇“变大”和“变小”。

  2、能用肢体语言大胆表现“大”和“小”。

  3、培养幼儿乐于助人的情感,体验与同伴游戏的快乐。

  准备:

  米老鼠头饰一个,魔术棒一根,魔术杯一个,小魔术棒若干,故事图片四张。

  过程:

  一、欣赏故事

  1、以“米老鼠”变魔术的形式引入,激发幼儿的兴趣。

  2、借助图片,引导幼儿边听故事边回答问题。提问:米老鼠的'“魔术棒”有什么本领?米老鼠是怎样说的?

  3、完整讲述故事一遍。

  二、游戏:“木头人,变变变。”

  1、教师交代游戏名称及玩法。玩法:教师与幼儿一边拍手,一边念:我们都是木头人,一起跑跑变变变,大大大!(当念到“大大大”时,幼儿自由夸张地做“大”的肢体动作。)我们都是木头人,一起跑跑变变变,小小小。(动作与“大”的相反。)

  2、组织幼儿游戏,鼓励幼儿用肢体语言大胆表现“大和小”。

  三、迁移游戏经验

  1、如果你有“魔术棒”,你想让哪些东西变大或变小?(个别提问)

  2、幼儿自由探索。幼儿每人手持一根“魔术棒”,在周围环境中寻找自己希望改变的物体(自由结束)。

  附故事: