八年级下册语文《登勃朗峰》教案

阿林

  知识与技能

  1、了解勃朗峰景色的奇异特点,体会作者的游踪的顺序。

  2、了解旅途中的所见所遇之事。

  过程与方法

  朗读课文,体会作者运用优美和幽默的语言描写眼前景物、记叙所遇人物的写作方法。

  情感、态度与价值观

  热爱大自然,以积极美好的心态面对生活。

  重点体会作者以游踪和观察点的变化描写眼前景物。

  难点体会作者优美和风趣的语言风格。

  教法朗读法,讨论法

  教具有关多媒体课件

  课时1课时

  要问西欧最雄伟的山脉是什么山脉,那就是阿尔卑斯山脉;要问阿尔卑斯山脉上最高峻的山峰是哪座山峰,那就是勃朗峰。今天,我们将穿越到一个世纪以前,跟随美国著名作家马克?吐温去登游勃朗峰,这必定会是一次轻松愉快的旅行。

  马克?吐温(1835—1910),美国幽默大师、小说家,19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表之一。作品风格以幽默和讽刺为主,既富于独特的个人机智与妙语,又不乏深刻的社会洞察与剖析。主要的代表作品有《百万英镑》(短篇)等。此外,马克?吐温还有自己的四大名著:《哈克贝利?费恩历险记》《汤姆?索亚历险记》《败坏了哈德莱堡的人》《苦行记》等。

  勃朗峰是阿尔卑斯山脉最高峰,也是西欧第一高峰,海拔4807米,法语意为“银白色山峰”,位于法国和意大利边境。勃朗峰地势高耸,常年受西风影响,降水丰富。冬季积雪,夏不融化,白雪皑皑,山体约有200平方公里为冰川覆盖。勃朗峰设有空中缆车和冬季体育设施,为登山运动胜地;山峰雄伟,风光旖旎,为阿尔卑斯山最大旅游中心。勃朗峰下筑有公路隧道,起自法国的沙漠尼山谷到意大利的库马约尔,长11、6公里,1965年建成通车,使巴黎到罗马的里程缩短了约220公里。

  1、速读课文,整体感知课文内容。

  填表格

  方式所见所遇感慨

  上山徒步登山

  (1—6)勃朗峰美丽景色惊叹

  美好联想

  下山雇车旅行

  (7—11)幽默风趣的`“车夫之王”幸运

  轻松愉快

  2、找一找地名,看一看作者的行踪怎样,体会本文行文顺序。

  马蒂尼→阿冉提村→勃朗峰→沙蒙尼旅馆

  可见,本文以作者的行踪到展现作者旅行的所见所遇。

  1、作者登山时是徒步进行,为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”呢?

  见课文第1段,采用了对比的写法。

  因为路都是山坡,陡峭难行;天气又灼热难当,焦炙于火辣辣的艳阳下,乘车骑骡反而极不方便,所以显得“可怜可悯”。

  2、作者怎样描绘勃朗峰的?

  (1)远望勃朗峰:穹山顶呈V字形,耸入蓝天,巍峨壮观;

  (2)登山勃朗峰:望周围的峰奇形怪状,侧面衬托了勃朗峰的雄伟。

  (3)逗留高地:仰面遥望美景独特,满目华彩,变幻无穷,如同肥皂泡(仙境)。

  3、作者由勃朗峰奇幻的景象联想到什么?抒发了怎样的感慨?

  作者由勃朗峰美丽景色,尤其是神奇变幻无穷的云彩联想到肥皂泡。

  肥皂泡的色彩也是变幻无穷的,且转瞬即逝,这和作者在勃朗峰上见到的奇美景象相似。作者这种特别联想,一方面表达了对大自然创造如勃朗峰神奇美丽一般景观的赞叹;一方面也感慨如此的美景转瞬即逝,快乐的时光总是短暂,人们应好好珍惜吉时美景,人们也应积极投身大自然,纵享大自然的馈赠。

  4、下山作者写的是遇“车夫之王”一事,怎样理解作者的安排,这一内容和题目“登勃朗峰”有联系吗?

  作者下山写雇车去旅馆,塑造了一位车技娴熟、幽默风趣的车夫之王,给人留下深刻的印象。这一内容和前文登勃朗峰紧密相连,展现了旅行的另一面。写美景,令人陶醉留恋;写人,风趣幽默,让人倍感轻松愉快。这样的旅游行程真是一个完美的身心之旅。

  5、细读课文,体会课文的语言特点。

  (1)“有些顶端尖峭,并微微倾向一旁,宛如美女的纤指;有一怪峰,形如塔糖。”

  运用了比喻的修辞手法,将山峰或比作“美女的纤指”,或比作“塔糖”,形象地写出了山峰的形状,突出了勃朗峰周围山峰奇形怪状、千姿百态的特点。

  (2)“我们曾仰面遥望附近的一座峰巅,但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。”

  描写峰巅的奇幻色彩和白云姿态,从侧面反映了勃朗峰景色的美丽壮观,如梦似幻。

  (3)“自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了:刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。”

  把眼前勃朗峰的美景——这个大自然精美的杰作比作色彩华丽、奇幻无比的肥皂泡泡,联想丰富、独特,也赞美了勃朗峰的景观真是如梦似幻,可望不可久留。

  (4)“他说的是法语,还不时地打嗝,像是在加标点符号。”

  生动描写出车夫之王说话的特点。语言幽默风趣,气氛轻松愉快。

  本文记叙了与友人游览勃朗峰的一次经历,描绘了山中奇景、嶙峋怪石、变换光影,叙述了奇人奇事、惊险旅程、怪异车夫,表现了旅途的无限趣味,表达了对世事人生的无限感慨,抒发了对奇山异景的赞美之情。

  1、全文以作者的行踪和观察点的移动为线索,描述了作者游勃朗峰的所见和所遇之事。

  2、作者笔法多变。写上山,用散文笔法,描绘山中奇景,嶙峋的怪石,变幻的光影,引出无限感慨;写下山,以小说笔法,叙述奇人奇事,惊险的旅途,怪异的车夫,富有传奇色彩。

  3、文中语言优美又不乏幽默风趣。马克?吐温是语言大师。即使本篇文章是篇游记散文,也体现了他语言精美又不失幽默的语言风格。如“有些顶端尖峭……只能在分野处才得以偶见几堆”一组句子,就运用了排比、比喻的修辞方法,生动形象地描写出勃朗峰周围山峰多样的形状;而所选的喻体都来自生活,以小喻大,不失幽默,能使读者阅读后产生轻松愉悦之感。

  登勃朗峰上山观峰远望:V字形壮观周围山峰形状多样美景独特:华彩变幻,如肥皂泡(联想)下山遇车夫之王车技娴熟说话风趣轻松愉快

  读马克?吐温的《登勃朗峰》,我们丝毫不觉得作者同他朋友一道登山旅行的劳顿之苦,有的只是观赏美景,享受旅行的轻松愉快。那么,我在教授这一课时,力求也能让同学们轻松地读,愉快地学。学习的过程也好比旅行的过程,只要我们抓住主要目标,端正我们的心态,运用恰当的方法,就能像作者游勃朗峰一样,既能观赏沿途的美景,又能享受出行的乐趣,从身和心都能得到美的享受。在今后的教学过程中,我都要力求贯彻这一教学理念。

  《登勃朗峰》生字拼音、词语解释

  雇gù翌日yì rì穹顶qióng dǐng逗留dòu liú缭绕liáo rào妩媚wǔ mèi浮躁fú zào颠簸diān bǒ

  旷野kuàng yě轻歌曼舞qīng gē màn wǔ

  瞬息万变shùn xī wàn biàn纷至沓来fēn zhì tà lái名副其实míng fù qí shí

  第19课《登勃朗峰》

  翌日[yì]:指第二天。

  陡峭[dǒu qiào]:指山势高而陡峻,比喻不平坦。

  灼热[zhuó]:像被火烧着、烫着那样热。

  焦炙[jiāo zhì]:形容心里十分焦急、如同火烤一样。

  巉峻[chán jùn]:形容山势高而险。

  拾级[shè]:指逐级登阶。

  穹顶[qióng]:穹或穹形面的顶点或顶部。

  苍穹:意思是苍天;广阔的天空。

  斑斓[bān lán]:色彩灿烂绚丽的样子,非常灿烂多彩。

  缭绕[liáo]:回环盘旋。

  妩媚[wǔ mèi]:形容女子姿容美好、可爱,举止神态具有极度的美丽和吸引力。

  闪烁[shuò]:指光亮晃动不定、忽明忽暗。

  蔓延[màn yán]:延伸,扩展。

  浮躁[zào]:指急躁,不沉稳。

  颠簸[diān bǒ]:上下震动;不平稳。

  旷野[kuàng]:空阔的原野。

  打嗝[gé]:是一个生理上常见的现象,由横膈膜痉挛收缩引起的。

  络绎不绝:形容行人车马来来往往,接连不断。

  美不胜收:美好的东西很多,一时看不过来。

  轻歌曼舞[màn]:轻松愉快的音乐;加上柔和的舞蹈。

  交相辉映:各种光亮、色彩等互相映照。

  飘忽不定:四处流动,没有固定地点停留。

  瞬息万变[shùn]:指在极短的时间内变化快而多。

  纷至沓来[tà]:形容纷纷到来,连续不断地到来。

  霓裳羽衣[ní cháng]:形容女子美丽的装束。

  名副其实[fù]:名声或称谓(号)与实际一致、相符合。

  面不改色:脸色不变,形容从容镇静的样子。

  和颜悦色:和蔼喜悦的神色;和蔼可亲的面色。形容人开心。