小班体育爬行游戏教案(通用五篇)

李盛

  小班体育爬行游戏教案1

  教学目标:

  1、认识各种爬行的技能,增强宝宝的肢体力度

  2、提高宝宝四肢以及身体的协调性

  3、让孩子感受幼儿园中的快乐气氛

  教学准备:

  1、一些日常孩子爬行的娱乐设施

  2、如果是在教室进行,可以准备一些垫子。

  3、平衡木几根和一些欢快的音乐

  教学玩法:

  1、先让孩子了解爬行,激发他们对爬行的兴趣。

  2、然后让孩子想一想生活中哪些动物是爬行的,然后让他们模仿,从而做一些热身运动。

  3、游戏开始,在爬行过程中,让宝宝尽量手脚伸直,根据老师选择的场地来进行适当的调整爬行动作,教会孩子各种爬行动作和技巧。

  平衡木在幼儿园中是非常常见的娱乐设施,很多孩子都喜欢没事在上面走一走,不仅能够帮助孩子们协调自己的平衡能力,还能锻炼肢体的力度和敏捷性。

  小班体育爬行游戏教案2

  教学目标

  1.进行手脚着地爬行,锻炼身体的平衡与协调能力。

  2.培养身体的敏捷性及团结协作的乐趣。

  3.让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

  4.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  教学准备

  幼儿枕头若干。

  教学过程

  1.教师先组织幼儿练习爬行动作,指导正确的爬行姿势。

  2.游戏:幼儿自主结合分成四组,每组排头幼儿做好爬行准备,待教师发号口令后,同伴将枕头放在排头幼儿的背上,排头幼儿快速爬行将枕头运送到指定地点,同伴快速将枕头取下,然后快速返回。下一位幼儿继续。(教师提醒幼儿,若枕头中途坠落,同伴快速帮忙放好。)在规定时间内,哪组幼儿运送的多,哪组获胜。

  3.教师提醒幼儿遵守规则。

  教学反思:

  从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

  小班体育爬行游戏教案3

  教学目标:

  1.尝试用多种方法过不同的障碍物,从中体验挑战教学带来的惊险刺激和成功乐趣(重点)。

  2.幼儿乐于接受挑战,能与他人合作有冒险精神和创新能力。

  3.通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

  4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5.培养良好的卫生习惯。

  教学准备:

  垫子 小凳子(红外线)

  教学过程:

  一:开始部分:放音乐,老师和幼儿一起做热身教学

  二:基本部分

  1、放音乐——兔子舞,让幼儿和老师一起做律动。

  2、老师告诉幼儿做——极限爬行运动

  (1)先让女孩子平躺在垫子上(做木头人,双手贴在腿边),男孩子从女孩子身上爬(老师师范,手先过去,再把腿抬过去)。

  (2)让女孩子拱起身子来做山洞状,让男孩子爬过去。

  (3)让男孩平躺或拱起身,女孩子爬过去。

  3、老师发给幼儿每人两个红色圆圈,让幼儿贴在身上准备游戏——冲破敌阵(注意一定不要碰到红外线,否则能量会减少)最后谁剩的能力量多就获胜。

  规则:三个孩子平躺,三个孩子拱起身,让其他幼儿爬过三个平躺的孩子,爬过有红外线的'地方,在爬过拱起身的孩子,到达终点(记录男孩和女孩剩下能量的多少)。

  4、换另一组幼儿进行游戏,交替练习,记录剩下的能量多少。

  三:教学延伸

  创设“小雪人”情境,听老师口令做放松运动,结束教学

  小班体育爬行游戏教案4

  教学目标:

  1、通过各种形式爬的练习,让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

  2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵活性。

  3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动,培养他们不畏困难、坚强的心理品质。

  教学准备:

  软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片

  教学过程:

  一、开始部分

  1、进入场地,四散站开。

  2、准备教学,幼儿随着儿歌内容,模仿小乌龟做动作,使身体充分教学开。

  二、基本部分

  1、提供软垫,让幼儿自由表演自己会的爬行动作,老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

  2、提供离地高度不等的绳子障碍。

  A、老师引导幼儿必须身体贴在垫上,才能在绳子底下爬过,并让幼儿试爬。

  B、老师依据 幼儿试爬情况,讲解示范匍匐爬的要领,指导手脚的用力方法。

  3、提供梯子、轮胎,引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。

  A、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作(包括梯上、梯下)。

  B、启发幼儿创造性地玩梯。

  4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏,在音乐伴奏下,老师和幼儿玩"小乌龟摘果子"游戏。

  三、结束部分

  1、放轻音乐,老师和幼儿一起做放松动作。

  2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐,注意加强心理品质方面的教育。

  3、结束教学,幼儿离场。

  小班体育爬行游戏教案5

  教学目标:

  1、尝试用多种形式进行爬行,掌握手脚协调用力向前爬的动作要领。

  2、体验合作游戏带来的快乐。

  教学准备:

  垫子若干、音乐等。

  教学过程:

  一、开始部分

  师:小朋友们,我们听着音乐一起动起来吧。

  二、基本部分

  1、游戏一:障碍爬、钻山洞。

  (1)障碍爬

  游戏玩法:女孩做“木头人”,男孩从“木头人”身上爬过,不能碰到“木头人”。(男女交换游戏)

  重点要求:膝盖抬高爬过“障碍物”,不能碰到。

  (2)钻山洞

  游戏玩法:女孩搭山洞,男孩从山洞下快速爬过。(男女交换游戏)

  重点要求:双手、双脚伸直搭山洞,幼儿从山洞下快速爬过。

  2、游戏二:穿越红外线。

  师:我们今天要来学习一个更难的本领--手脚协调用力向前爬。

  讨论:怎样爬能不碰到红外线。

  (1)教师示范。

  (2)个别幼儿示范。

  (3)幼儿第一次游戏。

  重点要求:身体贴地,手脚协调用力向前爬,不能碰到红外线。

  (4)幼儿第二次游戏。

  重点要求:穿越更低的红外线,挑战更高的难度。

  三、结束部分

  师:我们听着音乐一起来放松一下吧。