二年级语文上册《北风和小鱼》第二课时教案

莉落

二年级语文上册《北风和小鱼》第二课时教案

  一、导入

  1、小朋友钔,今天我们还要继续来学习第11课北风和小鱼这一课。齐读课题。生字要读准确。

  2、上节课,我们学习了许多生字宝宝,你还能认识它们吗?

  出示词语:梧桐树,指生读,齐读,你还知道那些树?

  浮出水面,指生读,齐读,谁浮出水面?

  鹅毛大雪,指生读,齐读,这是一个成语,我们要记住它。

  知道,指生读,齐读,“道”要读轻声。

  得意,指生读,齐读,这个词语在文中出现两次,你能在书本上找到关于“得意”的两个句子吗?生自由读文找句子。

  3、出示:得意的句子:①北风得意地说:“哈哈,大家都怕我。”

  ②北风看不见小鱼了,非常得意,它哪里知道,小鱼正躲在水底捉迷藏呢。

  4、北风为什么会有这两次得意呢?老师找两个小朋友读读课文的第1和第2自然段,其他小朋友听听读得怎么样?指生读。

  二、讲读课文第1、2自然段。

  1、老师今天把北风请到了我们课堂上来了,瞧,北风在干什么?(贴图)指生说,北风在用力地吹。从哪里看出它很用力?指生说,用上课文中的词语“呼呼”,谁来试一试?指生读“呼呼”,指生评价,(用力,很猛)一起读,老师感觉好冷啊!把它送到句子中再来试着读一读。指生读课文的第一句话。指生评价,一起读,好大的风啊!大地上的植物们都发生了变化,在书上找一找,谁发生了变化?生自由地在书上读一读,找一找。

  2、北风吹向谁了?指生说,草地,发生了什么变化?青草变了颜色,变成什么颜色?(贴图)北风还吹向谁了?指生说,发生了什么变化?(贴图)北风还向谁吹了?指生说,发生了什么变化?(贴图)

  北风就吹一吹,为什么这些动植物们就发生了变化呢?指生说,因为天气变冷了。

  3、出示填空,北风呼呼地吹着,天气,青草,梧桐树,鸟儿。你能来说一说这句话吗?分别指生填一填这几个空。再指生连起来说说这句话,大家齐说。

  4、想象一下,北风还会吹向谁?生自由想象。

  5、北风看到这么多的动物,植物被它吹一吹就发生了变化,它心里是怎样想的?(贴图)指生说,(得意)所以它就说:指生说“哈哈,大家都怕我。”

  谁能学着北风的样子来得意地说一说?指生说,再指生评价,再指生说,大家一起说。

  三、讲读课文第3、4、5自然段。

  1、这句话被小鱼听见了,小鱼是怎样说的呢?请小朋友们自由地读一读课文的第3、4、5自然段。生自由地读读课文,想小鱼是怎样说的?

  指生说:我们就不怕。你觉得小鱼怎样?(勇敢,不服气)那你能读好它吗?指生读,评价,再读。齐读。(要读出小鱼的坚定,勇敢)

  2、北风听了小鱼的话,它有什么变化?(贴图)指生说,它很生气,从哪里看出?(猛吹一口气,气极了)大地发生了什么变化?指生说说,(鹅毛大雪,结冰)北风想干什么?(想冻死小鱼)你觉得北风怎样?那你能读好这一段吗?指生读,评价,再读,齐读。

  3、看到了大地厚厚的雪,河面结冰了,北风的.心里会怎样想?指生说。所以,北风是非常得意,谁能来说一说此时北风会说些什么?出示:北风看不见小鱼了,非常得意地说:“。”指生来说一说。

  4、可是,小鱼有没有像北风想的那样被冻死了,我们一起来看看,瞧,小鱼在干什么?(贴图)指生说,(它们在水底下捉迷藏呢)你觉得小鱼的心情怎样?(开心,快乐)为什么?(因为是北风错了,小鱼躲在水底是不可能被冻死的,水底下是很暖和的)

  一起来读读课文的第5自然段吧。

  5、小结:北风看不见小鱼了,非常得意,它以为小鱼被冻死了,其实小鱼还在水底下捉迷藏呢,自以为是的北风其实错了,而小鱼呢,很聪明,很勇敢。让我们一起再来读读课文,去学学小鱼的勇敢吧。男生读北风说的话,女生读小鱼说的话,其它课文大家一起读。

  6、课文学到这里,你有什么话要对北风和小鱼说吗?指生说说,为什么?

  如果北风呼呼地吹着你,你会怎么做?

  四、作业

  课后,请小朋友们把课文多读几遍,练习背诵。