大班健康活动爱牙日教案模板

王明刚

  大班健康活动爱牙日教案1

  活动目标:

  1.认识牙齿的作用,了解影响牙齿健康的常见现象。

  2.学会运用正确的刷牙方法,从小养成良好的口腔卫生习惯。

  活动准备:

  1.课前经验准备:幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。

  2.教学具准备:牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件;牙膏(一组一筒),牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。

  教学过程:

  一、激趣导入,了解牙齿作用

  1.谈话引题:孩子们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来了一个谜语,看看谁的小脑瓜最聪明,能很快找到正确答案。

  2.出示谜面:“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排。切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。答案是什么?谁能猜一猜?”

  3.揭题:小朋友们真聪明,答案就是牙齿,你们真棒,快给自己鼓鼓掌!这节课,我们就一起来了解一下牙齿。(出示课件)

  在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友,快来看看是谁?师戴头饰配音:我是牙博士,小朋友们,你们好!(牙博士你好)今天,牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。“小朋友,我们每个人都有牙齿,它是我们的亲密伙伴,什么时候会用到它呢?”(幼儿交流,指名发言)

  师幼小结:牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴,它的作用可真大!

  二、观察牙齿,发现认识问题

  1.师:孩子们,你们想不想看看自己的牙齿?(幼:想!)那就赶快拿出小镜子,仔细照一照,看看自己的牙齿长得怎么样?再看看旁边小朋友的牙齿。(幼儿从操作盒里拿出镜子,观察自己的牙齿,交流,师巡视。)

  师:谁来说一说,你发现了什么?(幼儿交流)

  2.师:还有谁掉了牙齿?(幼儿纷纷举手)掉牙的时候,你害怕了吗?孩子们,掉牙是很正常的现象,因为我们正处在换牙期。(课件)你知道吗?出生后第一次长出的牙叫乳牙。现在的生活很好,小朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢,说到这,老师有一个问题要问问大家,新长出来的牙齿如果掉了,还会再长吗?你是怎么发现的?

  小结:你说的非常对,人的一生只有两副牙齿,乳牙掉了以后,就会长出新芽,新长出来的牙齿就要用一辈子了,叫恒牙。

  3.(课件)师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。

  4.师:换牙是正常现象,但如果牙齿发黄、发黑、有小洞,就说明它们不健康,生病了。谁的牙齿生过病?把你当时的感受说给大家。

  小结:牙生病带给我们的烦恼可真多!因此,我们一定要保护好自己的牙齿。(板书:保护)

  三、活动延伸:

  参与刷牙小游戏。

  将牙具模型投放在操作区,供幼儿操作。

  四、活动反思:

  本次活动幼儿对猜谜环节很感兴趣,能积极大胆的表达自己的猜测。通过活动幼儿认识了牙齿的基本结构,了解了影响牙齿健康的的原因,并学习了保护牙齿的好方法。

  大班健康活动爱牙日教案2

  今年9月20日是第xx个国际爱牙日,结合今年爱牙日的主题,让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识,养成口腔清洁的好习惯,争做“无龋好儿童”。

  具体活动参考方案如下:

  一、活动目标

  1. 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。

  2. 幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

  二、活动准备

  1. 教师带领孩子们布置爱牙日主题环境,让幼儿了解爱牙日的来历。

  2. 请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板了解爱牙日的相关信息。

  3. 幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。

  三、活动程序

  1、健康活动《牙齿上的小洞洞》

  2、了解世界爱牙日的由来和主题

  3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》

  4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》

  四、做好展板。

  略

  大班健康活动爱牙日教案3

  "牙齿很重要,我们要好好保护它!"每个小朋友都知道要保护牙齿,而大班的孩子也即将进入换牙期,换牙期间有哪些注意事项呢?平时我们又怎么保护牙齿呢?临近"9.20全国爱牙日",我们大班年级特地邀请了专业的牙科医生来幼儿园,为小朋友们做一个专业的爱牙指导。

  看到牙医阿姨,大班的小朋友们特别激动,都纷纷将自己知道的爱牙知识与大家分享,牙医也结合有趣的牙齿宝宝动画片、逼真的模型,与大家一起讨论各种关于保护牙齿的小知识,还专业地指导小朋友刷牙的正确方法,大家边看、边模仿,在互动中了解了保护牙齿的重要性。

  一、爱牙日目的:

  1、9月20日将是我国第xx个全国"爱牙日",活动主题为"健康口腔,幸福家庭"。旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。

  2、班级老师根据幼儿年龄特点,在幼儿牙齿的构成,牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。

  二、爱牙日的时间:

  20xx年9月20日

  三、爱牙日组织形式:

  1、生教老师制作关于"爱牙日"的展板,放到大厅向家长宣传爱牙日。

  2、早晨入园时间(8:00-9:00),牙科医生对每位幼儿进行牙齿的检查。

  3、各班级根据本班幼儿年龄特点,对幼儿进行"爱牙日"的教育活动。(有详细的活动教案)

  4、9:00-9:30关于爱护牙齿知识讲座多功能厅,各班在9点准时集合幼儿到多功能厅。

  5、大一班"我是小小牙博士"的小记者采访活动。(下午离园)

  四、爱牙日的准备:

  1、"爱牙日"展板

  2、牙科医生

  3、其它:

  如:班级老师活动教案、ppt,大班幼儿采访内容。

  4、早上入园检查牙齿所用物品的到位(桌椅等)

  五、爱牙日内容与程序:

  1、早上入园进行牙齿的检查,牙医简单和家长交流需注意的问题。

  2、各班级老师进行关于"爱牙日的教育活动"。

  3、下午离园"小小牙博士"在一楼大厅进行相关知识的采访。(内容附后)

  六、各类人员的分工及具体安排:

  1、保研室负责早上入园的检查、照相、归档

  2、班级三位老师负责"爱牙日"教育活动

  3、各班活动照片、活动内容整理

  4、各班内容汇总到保研室

  大班健康活动爱牙日教案4

  前期准备:

  1、幼儿已初步了解关于牙齿的`相关知识。

  2、与保健老师事先商量,活动时请她给幼儿讲述关于牙齿的知识。

  活动目标:

  1、了解牙齿的作用,并初步掌握正确的刷牙方法。

  2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。

  3、培养良好的卫生习惯。

  4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

  活动时间:

  20xx年9月20日

  活动班级:

  xx班

  活动方法和形式:

  1、以猜谜的形式引出主题,请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。

  2、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。

  3、邀请保健老师教幼儿怎样学会保护牙齿,学习正确的刷牙方法。

  4、教师引导幼儿学念儿歌,通过儿歌巩固正确的刷牙方法。

  教学反思

  9月20日是第xx个全国爱牙日,牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音,而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持,牙弓形态和咬合关系的正常,才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时,整齐而洁白的牙齿,更能显现人的健康和美丽。所以我们将通过这次活动对幼儿进行理论联系实际的健康教育活动,使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性,增强了口腔健康观念和自我口腔健康的意识,从小建立口腔健康的行为,促进儿童身心健康和谐地发展。